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Três trabalhos do IF Baiano foram aprovados para apresentação no II Seminário de Educação do Campo e Ensino Agrícola da Rede Federal, que vai acontecer de 13 a 15 de junho de 2023, em Brasília.

A primeira edição do Seminário foi realizada de forma remota e, desta vez, o evento ocorrerá presencialmente, intensificando a troca de experiências e intercâmbio de boas práticas entre os campi agrícolas de todo o Brasil. 

O Seminário é um espaço de estudos e debates sobre as dimensões de ensino, pesquisa, extensão e gestão, relacionando-as com as especificidades das propostas político-pedagógicas dos campi agrícolas da Rede Federal EPT e suas perspectivas de crescimento e fortalecimento enquanto política pública educacional de sustentabilidade do campo. O evento tem caráter propositivo e tem por finalidade dar visibilidade aos trabalhos desenvolvidos nesses campi que se localizam em sua maioria em área rural. 

Os trabalhos aprovados foram: 

• “O rural e o agrícola que você fala é o rural de cultivo ou o rural rural?”: IF Baiano Campus Serrinha e os imaginários estudantis na Educação Profissional e Tecnológica, produto educacional proposto pela técnica em Assuntos Educacionais, Eliane Queiroz – Campus Catu;  
• Projeto Integrador: uma experiência de educação agrícola na comunidade de Água Grande em Catu – BA, projeto orientado pela professora de Atendimento Educacional Especializado, Patrícia Oliveira do Campus Catu; 
• Tencionando o estágio de vivência na EPT: relato de vivência/experiência de uma técnica administrativa em educação, uma estudante Médio Integrado e agricultores(as) em Valença, produto educacional proposto pela pedagoga do Campus Valença Rosimere Silva Santos Lima. 

Os produtos de Eliane e Rosimere são oriundos de suas pesquisas no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT, um Programa que busca incentivar a produção de conhecimentos sobre ou voltados para a Educação Profissional através do desenvolvimento de produtos educacionais e da realização de pesquisas que integrem os saberes inerentes ao mundo do trabalho e ao conhecimento sistematizado. 

“O meu produto educacional é um Diário de Vivência e prática. Ele tem como objetivo compartilhar um pouco  da vivência/experiência realizada com uma estudante do ensino médio integrado do Instituto Federal Baiano e agricultores familiares, assim como, apresentar a metodologia utilizada,  relatando um pouco de cada etapa do projeto de extensão que se materializou  a partir da prática do estágio de vivência”, explica Rosimere.

Para ela,  a oportunidade de participar dessa seleção de relatos de experiências exitosas ocorridas nos Institutos Federais é uma boa oportunidade de socializar seu produto educacional com outros espaços que não fossem o IF Baiano. “A prática do estágio de vivência oportuniza aos estudantes dialogarem com outros saberes, fazendo uma correlação entre teoria e prática, além de possibilitar que o ensino ultrapasse os muros da escola, indo até a comunidade, associada à prática da pesquisa e da extensão”. 

Durante a pesquisa de Eliane, surgiram reflexões significativas que possibilitaram aos/às estudantes desconstruírem ou reconstruírem alguns imaginários sobre o rural e o agrícola, associados no imaginário popular a atraso, trabalho excessivamente manual, dificuldades de renda e qualidade de vida, urbano como desejo de futuro. A partir da ressignificação desse imaginário, Eliane e os alunos construíram fichas com sugestões metodológicas para trabalhar questões do campo em sala de aula.

Em suas aulas de Projetos Integradores, a professora Patrícia levou os alunos de Agropecuária e Química para analisar situações problemas vivenciadas pelos agricultores da comunidade de Água Grande e, então, sugerir soluções. Eles se debruçam sobre problemas relacionados à qualidade do solo, como desenvolver sistema de irrigação, criação de animais, plantações, hortas, qualidade da água, entre outros. “É uma forma de a gente estar integrando os dois cursos com uma problemática real”, afirma a docente. 

Confira as tags desta publicação:

• Forcampo
• II Seminário de Educação do Campo e Ensino Agrícola