{"id":39480,"date":"2026-07-01T10:22:00","date_gmt":"2026-07-01T13:22:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/?p=39480"},"modified":"2026-07-01T10:35:22","modified_gmt":"2026-07-01T13:35:22","slug":"tecnologia-e-desenvolvimento-regional-estudantes-do-if-baiano-criam-plataforma-para-impulsionar-o-turismo-de-valenca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/blog\/tecnologia-e-desenvolvimento-regional-estudantes-do-if-baiano-criam-plataforma-para-impulsionar-o-turismo-de-valenca\/","title":{"rendered":"Tecnologia e desenvolvimento regional: estudantes do IF Baiano criam plataforma para impulsionar o turismo de Valen\u00e7a"},"content":{"rendered":"\n

O Instituto Federal Baiano (IF Baiano) – Campus<\/em> Valen\u00e7a criou, em parceria com a prefeitura municipal, uma plataforma digital voltada \u00e0 promo\u00e7\u00e3o do turismo de Valen\u00e7a-BA. A iniciativa surgiu no \u00e2mbito do Bolsa Futuro Digital: Aprenda Programa\u00e7\u00e3o do Zero<\/strong>, um programa de capacita\u00e7\u00e3o do Governo Federal, administrado pelo Centro de Pesquisa, Desenvolvimento Tecnol\u00f3gico e Inova\u00e7\u00e3o (CEPEDI), que tem o IF Baiano como um dos polos executores.<\/p>\n\n\n\n

A iniciativa chamada Plataforma Digital de Turismo<\/em> foi desenvolvida por estudantes, sob a coordena\u00e7\u00e3o de docentes do IF Baiano, com o objetivo de fortalecer a divulga\u00e7\u00e3o dos atrativos tur\u00edsticos, facilitar o acesso de moradores e visitantes \u00e0s informa\u00e7\u00f5es sobre o munic\u00edpio e contribuir para o desenvolvimento regional.<\/p>\n\n\n\n

Forma\u00e7\u00e3o aliada \u00e0 pr\u00e1tica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
No Campus<\/em> Valen\u00e7a, o programa Bolsa Futuro Digital formou duas turmas com 30 estudantes cada: uma de Desenvolvimento Front-end<\/strong> com React <\/strong>e outra de Back-end com Python<\/strong>. Ap\u00f3s um processo seletivo, os participantes passaram por seis meses de forma\u00e7\u00e3o te\u00f3rica e pr\u00e1tica, com aulas presenciais realizadas duas vezes por semana.<\/p>\n\n\n\n
Os estudantes que conclu\u00edram essa etapa ingressaram em uma resid\u00eancia tecnol\u00f3gica de tr\u00eas meses, per\u00edodo em que desenvolveram solu\u00e7\u00f5es para demandas reais de institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e empresas da regi\u00e3o. Segundo a professora Elisa Menendez, coordenadora do projeto no campus<\/em>, a proposta era aproximar os alunos da realidade do mercado de trabalho: “O objetivo era inserir esses alunos no mercado de trabalho. A gente tratou, de fato, essas empresas como clientes, como se f\u00f4ssemos uma equipe gestora e eles fossem os desenvolvedores, tendo que lidar com os clientes, entender os requisitos e entregar as solu\u00e7\u00f5es”, explica.<\/p>\n\n\n\n
Foi nesse contexto que surgiu a parceria com a Prefeitura de Valen\u00e7a. “Uma das equipes recebeu a miss\u00e3o de desenvolver uma plataforma digital voltada ao fortalecimento e \u00e0 promo\u00e7\u00e3o do turismo local e regional”, explica o professor Rog\u00e9rio Martins, respons\u00e1vel pela supervis\u00e3o t\u00e9cnica da plataforma.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m da Plataforma Digital de Turismo, os estudantes tamb\u00e9m desenvolveram um sistema interno para a Secretaria Municipal de Agricultura e outros projetos voltados para institui\u00e7\u00f5es da regi\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
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O principal desafio para construir a plataforma de turismo era reunir, em um \u00fanico ambiente, informa\u00e7\u00f5es sobre os principais atrativos tur\u00edsticos do munic\u00edpio, tornando o acesso mais simples para moradores e visitantes.<\/p>\n\n\n\n
“A plataforma foi concebida para funcionar como um guia tur\u00edstico moderno e digital, oferecendo aos visitantes uma experi\u00eancia pr\u00e1tica e informativa, ao mesmo tempo em que contribui para a valoriza\u00e7\u00e3o dos atrativos da regi\u00e3o, o fortalecimento da economia local e o aumento da visibilidade de Valen\u00e7a como destino tur\u00edstico”, destaca.<\/p>\n\n\n\n
Para Martins, a experi\u00eancia permitiu que os estudantes aplicassem os conhecimentos adquiridos durante a forma\u00e7\u00e3o em um projeto com impacto direto na comunidade, aproximando-os da din\u00e2mica e das exig\u00eancias do mercado de tecnologia.<\/p>\n\n\n\n
Participa\u00e7\u00e3o dos estudantes <\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Durante o desenvolvimento da plataforma, os estudantes contaram com acompanhamento pedag\u00f3gico e supervis\u00e3o especializada em engenharia de software. Entre os participantes do projeto est\u00e1 Davi Santana Martins, que atuou como l\u00edder da equipe respons\u00e1vel pelo desenvolvimento. Al\u00e9m de coordenar os trabalhos, ele participou diretamente da implementa\u00e7\u00e3o do sistema.<\/p>\n\n\n\n
“Minha atua\u00e7\u00e3o envolveu o planejamento do projeto, a distribui\u00e7\u00e3o das tarefas entre os integrantes e o acompanhamento de cada etapa. Semanalmente, tamb\u00e9m apresentava a evolu\u00e7\u00e3o do sistema aos professores. Al\u00e9m de organizar, participei diretamente do desenvolvimento da plataforma, com foco principal na implementa\u00e7\u00e3o dos n\u00edveis de acesso”, conta o estudante. <\/p>\n\n\n\n
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Segundo Davi, a experi\u00eancia permitiu colocar em pr\u00e1tica os conhecimentos adquiridos durante o curso e desenvolver compet\u00eancias que v\u00e3o al\u00e9m da programa\u00e7\u00e3o. “Como l\u00edder, desenvolvi especialmente habilidades de organiza\u00e7\u00e3o, responsabilidade e lideran\u00e7a. Semanalmente, precis\u00e1vamos apresentar a evolu\u00e7\u00e3o do projeto, lidar com imprevistos, reorganizar tarefas e manter o ritmo da equipe para garantir a entrega de um sistema que atendesse ao que foi proposto.”<\/p>\n\n\n\n
O estudante destaca que o maior desafio foi desenvolver, pela primeira vez, uma solu\u00e7\u00e3o destinada a atender uma demanda real da comunidade: “O principal desafio da equipe foi lidar, pela primeira vez, com um sistema voltado para uma demanda real do munic\u00edpio. Isso trouxe um n\u00edvel de responsabilidade muito maior do que est\u00e1vamos acostumados em sala de aula”, relembra. <\/p>\n\n\n\n
Apesar disso, Davi afirma que participar da cria\u00e7\u00e3o da plataforma foi uma experi\u00eancia marcante e motivo de orgulho para toda a equipe. “Ver esse trabalho sair do papel, tornar-se algo concreto e potencialmente \u00fatil para divulgar e fortalecer o turismo da nossa cidade \u00e9 motivo de grande orgulho, tanto para mim quanto para toda a equipe”, conclui. <\/p>\n\n\n\n
Desafios enfrentados<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
O desenvolvimento da Plataforma Digital de Turismo <\/strong>exigiu que os estudantes lidassem com desafios t\u00e9cnicos, organizacionais e operacionais semelhantes aos encontrados no mercado de trabalho. Segundo o professor Rog\u00e9rio Barreto Martins, um outra tarefa desafiadora foi a de transformar as demandas apresentadas pela Secretaria Municipal de Turismo em requisitos claros e funcionais para o sistema.<\/p>\n\n\n\n
“Como se tratava de uma solu\u00e7\u00e3o desenvolvida para atender \u00e0s demandas do setor tur\u00edstico local, foi necess\u00e1rio realizar levantamentos, reuni\u00f5es e valida\u00e7\u00f5es constantes para compreender as caracter\u00edsticas da regi\u00e3o e identificar as funcionalidades mais relevantes para os futuros usu\u00e1rios da plataforma”, explica.<\/p>\n\n\n\n
Para Davi Santana Martins, docente, l\u00edder da equipe de desenvolvimento, a responsabilidade de trabalhar em um projeto destinado ao munic\u00edpio tornou a experi\u00eancia ainda mais desafiadora.<\/p>\n\n\n\n
“O principal desafio da equipe foi lidar, pela primeira vez, com um sistema voltado para uma demanda real do munic\u00edpio. Isso trouxe um n\u00edvel de responsabilidade muito maior do que est\u00e1vamos acostumados em sala de aula, tanto pela complexidade do projeto quanto pelo prazo de tr\u00eas meses para a entrega. Al\u00e9m disso, enfrentamos desafios naturais do trabalho em equipe, como a defini\u00e7\u00e3o clara das responsabilidades de cada integrante e a resolu\u00e7\u00e3o de problemas t\u00e9cnicos que surgiam ao longo do desenvolvimento.”<\/p>\n\n\n\n
Pr\u00f3ximos passos<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
A plataforma j\u00e1 foi entregue \u00e0 Prefeitura de Valen\u00e7a e, segundo a coordenadora Elisa Souza Menendez, a expectativa \u00e9 que seja disponibilizada para a popula\u00e7\u00e3o ap\u00f3s os ajustes finais realizados pelo munic\u00edpio.<\/p>\n\n\n\n
“N\u00e3o tem previs\u00e3o de lan\u00e7amento ainda, mas eles est\u00e3o animados. Acho que v\u00e3o querer lan\u00e7ar o mais r\u00e1pido poss\u00edvel”, afirma.<\/p>\n\n\n\n
O sucesso do projeto tamb\u00e9m abriu caminho para novas iniciativas. De acordo com Elisa, o IF Baiano foi um dos polos que mais se destacaram durante a execu\u00e7\u00e3o do Bolsa Futuro Digital, cumprindo todas as etapas dentro do prazo estabelecido.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Em parceria com a prefeitura de Valen\u00e7a, estudantes do programa Bolsa Futuro Digital no IF Baiano desenvolveram uma solu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica voltada a uma importante demanda local <\/p>\n","protected":false},"author":180,"featured_media":39505,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2,5,10],"tags":[126,81,522],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39480"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/180"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39480"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39480\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":39504,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39480\/revisions\/39504"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/39505"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39480"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=39480"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=39480"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}