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<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\nExerc\u00edcio da escrita e a import\u00e2ncia de ter refer\u00eancias<\/strong><\/h3>\n\n\n\nEmily Nascimento conquistou o primeiro lugar e reconheceu o concurso como uma chance para aprimorar suas habilidades. Para ela, a competi\u00e7\u00e3o proporcionou um espa\u00e7o para explorar e expressar suas ideias sobre Direitos Humanos . \u201cO tema foi bem amplo nas quest\u00f5es dos Direitos Humanos\u2026 deixaram a gente explorar bastante o tema,\u201d explicou Emily. Em sua reda\u00e7\u00e3o, ela abordou a desigualdade social e a omiss\u00e3o do Estado, utilizando como refer\u00eancias a Constitui\u00e7\u00e3o de 1988, o fil\u00f3sofo John Locke e a m\u00fasica O Homem que N\u00e3o Tinha Nada<\/em>. Ela destaca que a leitura desempenha um papel central no desenvolvimento de uma boa escrita e argumenta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\nAna Leticia viu no Concurso de Reda\u00e7\u00e3o uma oportunidade de praticar sua escrita e abordar um tema que considera crucial. “Sempre tive muito interesse na pr\u00e1tica da reda\u00e7\u00e3o, e a oportunidade do concurso foi muito atrativa”, afirmou. Ao escolher o tema dos direitos humanos, ela optou por uma abordagem cr\u00edtica, destacando a discrep\u00e2ncia entre a teoria e a realidade. Inspirada em Morte e Vida Severina<\/em>, de Jo\u00e3o Cabral de Melo Neto, Ana Let\u00edcia usou a obra como base para explorar a falta de direitos b\u00e1sicos para grande parte da popula\u00e7\u00e3o. \u201cO livro retrata vidas carentes de direitos b\u00e1sicos, chamadas pelo autor de ‘vidas severinas’. A met\u00e1fora \u00e9 um n\u00edtido retrato social de uma significativa parcela dos brasileiros,\u201d explicou.<\/p>\n\n\n\nPara Maria Lu\u00edsa, a leitura foi fundamental no processo de constru\u00e7\u00e3o argumentativa, permitindo uma conex\u00e3o entre diferentes refer\u00eancias culturais e sociais. “No per\u00edodo do concurso, eu estava lendo um livro, que acabou harmonizando com a ideia que eu buscava trazer. Quando se fala em referencial te\u00f3rico, logo se pensa em leis ou grandes intelectuais, mas eu acredito que livros de fic\u00e7\u00e3o ou at\u00e9 mesmo HQ’s (Hist\u00f3ria em Quadrinhos) podem ser usados, basta interpretar as mensagens que a obra quer trazer e organizar as ideias que ser\u00e3o usadas”. Inspirada por Ensaio Sobre a Cegueira<\/em>, do escritor portugu\u00eas Jos\u00e9 Saramago, Maria Lu\u00edsa conectou as reflex\u00f5es do livro \u00e0 realidade social, mostrando que obras liter\u00e1rias de fic\u00e7\u00e3o podem servir de base para discutir Direitos Humanos, n\u00e3o apenas teorias acad\u00eamicas que se detenham na \u201cletra da lei\u201d.<\/p>\n\n\n\nO papel do apoio docente<\/strong><\/h3>\n\n\n\nSe a dedica\u00e7\u00e3o das estudantes foi fundamental para suas conquistas, o apoio dos professores desempenhou um papel igualmente decisivo. Tatiane Malheiros, professora de L\u00edngua Portuguesa no Campus Guanambi, foi uma das principais incentivadoras das alunas vencedoras do concurso sobre “Direitos Humanos como pr\u00e1tica de vida”. Ela enfatizou o impacto desse processo: “Iniciamos com explana\u00e7\u00f5es sobre a import\u00e2ncia do concurso e os benef\u00edcios que ele traria para a forma\u00e7\u00e3o dos estudantes\u201d. Ela destaca que foram realizados grupos de discuss\u00e3o sobre o tema, o que manteve todos informados e engajados.<\/p>\n\n\n\n
Tatiane refor\u00e7ou a import\u00e2ncia de um trabalho coletivo e cont\u00ednuo para o sucesso das estudantes. “Por fim, \u00e9 importante destacar que as aulas de L\u00edngua Portuguesa e Literatura n\u00e3o encerram em si as possibilidades de uma produ\u00e7\u00e3o textual eficiente. A cria\u00e7\u00e3o de um ambiente colaborativo, multidisciplinar, com a participa\u00e7\u00e3o de todos os docentes da Base Comum e da \u00c1rea T\u00e9cnica, s\u00e3o fatores importantes para a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento e, com efeito, das habilidades e compet\u00eancias dissertativas”, ressalta. Para ela, o apoio dos professores de Linguagens, desde o primeiro ano do Ensino M\u00e9dio, foi crucial para que as alunas se sentissem seguras e confiantes durante todo o processo.<\/p>\n\n\n\n
Premia\u00e7\u00e3o <\/strong><\/h3>\n\n\n\nAs tr\u00eas vencedoras foram premiadas com notebooks, entregues durante o Congresso de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o do IF Baiano, em Senhor do Bonfim. Al\u00e9m disso, todas as reda\u00e7\u00f5es classificadas ser\u00e3o reconhecidas com certificados de m\u00e9rito acad\u00eamico e ser\u00e3o publicadas em um e-book, destacando o trabalho dos participantes.<\/p>\n\n\n\n
Para o procurador do IF Baiano, dr. Osvaldo Almeida Neto, \u00e9 importante discutir o Direito nas escolas, pois o Direito atravessa todas as \u00e1reas da vida em sociedade e o pr\u00f3prio Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio refor\u00e7a isso, trazendo aspectos jur\u00eddicos nos temas das reda\u00e7\u00f5es. \u201cAl\u00e9m de promover discuss\u00f5es sobre direitos humanos na escola, esta \u00e9 uma oportunidade para os discentes praticarem reda\u00e7\u00e3o e se prepararem para o Enem\u201d, afirma o procurador.
Confira o resultado aqui!<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"As palavras, quando organizadas com sensibilidade e reflex\u00e3o, podem transformar realidades. E foi justamente o uso criterioso da linguagem que levou tr\u00eas estudantes do Instituto Federal Baiano (IF Baiano) a conquistarem os primeiros lugares no Concurso de Reda\u00e7\u00e3o, cujo tema foi “Direitos Humanos, pr\u00e1tica de vida”. As alunas Emily Nascimento da Silva (Campus Uru\u00e7uca), Ana […]<\/p>\n","protected":false},"author":96,"featured_media":32944,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2,3,5,10],"tags":[667],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32943"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/96"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32943"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32943\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32948,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32943\/revisions\/32948"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32944"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32943"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32943"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32943"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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A met\u00e1fora \u00e9 um n\u00edtido retrato social de uma significativa parcela dos brasileiros,\u201d explicou.<\/p>\n\n\n\n Para Maria Lu\u00edsa, a leitura foi fundamental no processo de constru\u00e7\u00e3o argumentativa, permitindo uma conex\u00e3o entre diferentes refer\u00eancias culturais e sociais. “No per\u00edodo do concurso, eu estava lendo um livro, que acabou harmonizando com a ideia que eu buscava trazer. Quando se fala em referencial te\u00f3rico, logo se pensa em leis ou grandes intelectuais, mas eu acredito que livros de fic\u00e7\u00e3o ou at\u00e9 mesmo HQ’s (Hist\u00f3ria em Quadrinhos) podem ser usados, basta interpretar as mensagens que a obra quer trazer e organizar as ideias que ser\u00e3o usadas”. Inspirada por Ensaio Sobre a Cegueira<\/em>, do escritor portugu\u00eas Jos\u00e9 Saramago, Maria Lu\u00edsa conectou as reflex\u00f5es do livro \u00e0 realidade social, mostrando que obras liter\u00e1rias de fic\u00e7\u00e3o podem servir de base para discutir Direitos Humanos, n\u00e3o apenas teorias acad\u00eamicas que se detenham na \u201cletra da lei\u201d.<\/p>\n\n\n\n Se a dedica\u00e7\u00e3o das estudantes foi fundamental para suas conquistas, o apoio dos professores desempenhou um papel igualmente decisivo. Tatiane Malheiros, professora de L\u00edngua Portuguesa no Campus Guanambi, foi uma das principais incentivadoras das alunas vencedoras do concurso sobre “Direitos Humanos como pr\u00e1tica de vida”. Ela enfatizou o impacto desse processo: “Iniciamos com explana\u00e7\u00f5es sobre a import\u00e2ncia do concurso e os benef\u00edcios que ele traria para a forma\u00e7\u00e3o dos estudantes\u201d. Ela destaca que foram realizados grupos de discuss\u00e3o sobre o tema, o que manteve todos informados e engajados.<\/p>\n\n\n\n Tatiane refor\u00e7ou a import\u00e2ncia de um trabalho coletivo e cont\u00ednuo para o sucesso das estudantes. “Por fim, \u00e9 importante destacar que as aulas de L\u00edngua Portuguesa e Literatura n\u00e3o encerram em si as possibilidades de uma produ\u00e7\u00e3o textual eficiente. A cria\u00e7\u00e3o de um ambiente colaborativo, multidisciplinar, com a participa\u00e7\u00e3o de todos os docentes da Base Comum e da \u00c1rea T\u00e9cnica, s\u00e3o fatores importantes para a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento e, com efeito, das habilidades e compet\u00eancias dissertativas”, ressalta. Para ela, o apoio dos professores de Linguagens, desde o primeiro ano do Ensino M\u00e9dio, foi crucial para que as alunas se sentissem seguras e confiantes durante todo o processo.<\/p>\n\n\n\n As tr\u00eas vencedoras foram premiadas com notebooks, entregues durante o Congresso de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o do IF Baiano, em Senhor do Bonfim. Al\u00e9m disso, todas as reda\u00e7\u00f5es classificadas ser\u00e3o reconhecidas com certificados de m\u00e9rito acad\u00eamico e ser\u00e3o publicadas em um e-book, destacando o trabalho dos participantes.<\/p>\n\n\n\n Para o procurador do IF Baiano, dr. Osvaldo Almeida Neto, \u00e9 importante discutir o Direito nas escolas, pois o Direito atravessa todas as \u00e1reas da vida em sociedade e o pr\u00f3prio Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio refor\u00e7a isso, trazendo aspectos jur\u00eddicos nos temas das reda\u00e7\u00f5es. \u201cAl\u00e9m de promover discuss\u00f5es sobre direitos humanos na escola, esta \u00e9 uma oportunidade para os discentes praticarem reda\u00e7\u00e3o e se prepararem para o Enem\u201d, afirma o procurador. As palavras, quando organizadas com sensibilidade e reflex\u00e3o, podem transformar realidades. E foi justamente o uso criterioso da linguagem que levou tr\u00eas estudantes do Instituto Federal Baiano (IF Baiano) a conquistarem os primeiros lugares no Concurso de Reda\u00e7\u00e3o, cujo tema foi “Direitos Humanos, pr\u00e1tica de vida”. 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