{"id":31716,"date":"2024-09-11T12:14:19","date_gmt":"2024-09-11T15:14:19","guid":{"rendered":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/?p=31716"},"modified":"2024-09-11T12:15:38","modified_gmt":"2024-09-11T15:15:38","slug":"campus-bom-jesus-da-lapa-realiza-ciclos-formativos-com-professores-e-liderancas-quilombolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/blog\/campus-bom-jesus-da-lapa-realiza-ciclos-formativos-com-professores-e-liderancas-quilombolas\/","title":{"rendered":"Campus Bom Jesus da Lapa realiza ciclos formativos com professores e lideran\u00e7as quilombolas"},"content":{"rendered":"\n<p>Ap\u00f3s a realiza\u00e7\u00e3o de ciclos formativos para a forma\u00e7\u00e3o continuada de professores e lideran\u00e7as na Comunidade Quilombola Pamb\u00fa-Ara\u00e7\u00e1, durante 6 meses, o projeto de extens\u00e3o \u201cLaborat\u00f3rio de Estudos Afro-brasileiros e Ind\u00edgenas: ciclos formativos e pr\u00e1ticas interdisciplinares com Comunidades Tradicionais\u201d encerrou as a\u00e7\u00f5es extensionistas com a comunidade no dia 17 de agosto, com a entrega dos certificados aos participantes dos encontros formativos e da <a href=\"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/lapa\/files\/2024\/08\/Cartilha-Pambu_12_07.pdf\">Cartilha T\u00e9cnica de Extens\u00e3o \u201cTerrit\u00f3rio, mem\u00f3rias e ancestralidades Quilombolas\u201d<\/a>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>A Comunidade Quilombola Pamb\u00fa-Ara\u00e7\u00e1 fica localizada \u00e0s margens do rio S\u00e3o Francisco na cidade de Serra do Ramalho, e o projeto exemplifica a contribui\u00e7\u00e3o do Instituto Federal Baiano campus Bom Jesus da Lapa na garantia do bem viver dos Povos e Comunidades Tradicionais do Territ\u00f3rio Velho Chico. De acordo com o coordenador do projeto, o professor Raphael Rodrigues, territ\u00f3rio, mem\u00f3ria e ancestralidade s\u00e3o temas caros \u00e0s comunidades, pois eles s\u00e3o a base para a constru\u00e7\u00e3o da identidade de um grupo. \u201cIsso porque as trajet\u00f3rias e as hist\u00f3rias de vida das gera\u00e7\u00f5es ascendentes informam sobre modos de vida, formas de conceber e estar no territ\u00f3rio. O conhecimento sobre a hist\u00f3ria de um povo passa necessariamente pela mem\u00f3ria social produzida a partir das gera\u00e7\u00f5es. Se n\u00e3o h\u00e1 mem\u00f3ria, n\u00e3o h\u00e1 possibilidade de pertencimento e se n\u00e3o h\u00e1 compreens\u00e3o sobre a ancestralidade, diminuem-se os futuros poss\u00edveis\u201d, explica o docente.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"778\" height=\"1600\" data-id=\"31718\"  src=\"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/WhatsApp-Image-2024-09-02-at-10.21.47-1.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-31718\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1223\" height=\"1600\" data-id=\"31719\"  src=\"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/WhatsApp-Image-2024-09-02-at-10.21.48-1.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-31719\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<p>Raphael destaca que as comunidades possuem trajet\u00f3rias hist\u00f3ricas marcadas por diversos e sistem\u00e1ticos processos de viola\u00e7\u00e3o de direitos.&nbsp; \u201cAo realizarmos o exerc\u00edcio com as comunidades quilombolas de trazer \u00e0 tona algumas mem\u00f3rias &#8211; a maioria delas, subterr\u00e2neas, pois sofreram deliberadas tentativas de apagamento &#8211; apontamos para os caminhos de supera\u00e7\u00e3o levados a cabo por seus ascendentes, assim como encorajamos as gera\u00e7\u00f5es descendentes a compreender que houve um longo caminho percorrido, marcado por dores, mas tamb\u00e9m por vit\u00f3rias\u201d, conta.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Sobre sair dos muros da escola e atuar junto a comunidades, o professor afirma que mais que compartilhar informa\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas valiosas, ao aproximar-se das comunidades quilombolas, o IF Baiano torna-se aliado na constru\u00e7\u00e3o de futuros poss\u00edveis, colaborando para a efetiva\u00e7\u00e3o dos direitos historicamente negados \u00e0s comunidades quilombolas.<\/p>\n\n\n\n<p>Para o professor, as pesquisas e conhecimentos produzidos nos IFs, a forma\u00e7\u00e3o continuada de docentes e lideran\u00e7as locais e a transfer\u00eancia de tecnologias sociais quando chegam \u00e0s comunidades,&nbsp; podem provocar mudan\u00e7as significativas na qualidade de vida das pessoas. Mas Raphael destaca que o IF Baiano tamb\u00e9m aprende muito, pois tratam-se de territ\u00f3rios ancestrais marcados pela produ\u00e7\u00e3o de um vasto conjunto de conhecimentos. \u201cS\u00e3o conhecimentos relacionados \u00e0s t\u00e9cnicas pr\u00f3prias de cultivo e manejo de alimentos, vinculados a uma racionalidade n\u00e3o produtivista e sim pautada pelo equil\u00edbrio, o que geralmente conceituamos como sustent\u00e1vel. Esse v\u00ednculo profundo com o territ\u00f3rio tamb\u00e9m ensina sobre formas de organiza\u00e7\u00e3o social pautadas no forte senso de comunidade e organiza\u00e7\u00e3o coletiva. Tamb\u00e9m poder\u00edamos citar aqui os conhecimentos relativos \u00e0s plantas medicinais, \u00e0 sele\u00e7\u00e3o e preserva\u00e7\u00e3o de um patrim\u00f4nio gen\u00e9tico vinculado \u00e0s sementes crioulas e \u00e0s diversas manifesta\u00e7\u00f5es culturais\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1600\" height=\"850\" src=\"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/WhatsApp-Image-2024-09-02-at-10.21.46.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-31720\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m de Raphael, a\u00a0 equipe t\u00e9cnica era composta por Amanda Jardim, antrop\u00f3loga e colaboradora externa, e Camila Abdon, estudante de Engenharia Agron\u00f4mica e bolsista do projeto. A Cartilha re\u00fane de maneira did\u00e1tica uma s\u00edntese das tem\u00e1ticas desenvolvidas durante a execu\u00e7\u00e3o do projeto, tais como: direitos territoriais quilombolas, mem\u00f3ria, ancestralidades, princ\u00edpios e pr\u00e1ticas agroecol\u00f3gicas e associativistas. Ela poder\u00e1 ser utilizada pelos professores da Escola Quilombola da comunidade. Mais que formar docentes e lideran\u00e7as quilombolas, para a equipe, o IF Baiano teve a oportunidade de lidar com um verdadeiro laborat\u00f3rio de possibilidades cient\u00edficas, que poder\u00e1 contribuir com projetos nas \u00e1reas da educa\u00e7\u00e3o, ci\u00eancia e tecnologia que a institui\u00e7\u00e3o tem miss\u00e3o de desenvolver.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1381\" height=\"900\" src=\"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/WhatsApp-Image-2024-09-02-at-10.21.49.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-31721\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ap\u00f3s a realiza\u00e7\u00e3o de ciclos formativos para a forma\u00e7\u00e3o continuada de professores e lideran\u00e7as na Comunidade Quilombola Pamb\u00fa-Ara\u00e7\u00e1, durante 6 meses, o projeto de extens\u00e3o \u201cLaborat\u00f3rio de Estudos Afro-brasileiros e Ind\u00edgenas: ciclos formativos e pr\u00e1ticas interdisciplinares com Comunidades Tradicionais\u201d encerrou as a\u00e7\u00f5es extensionistas com a comunidade no dia 17 de agosto, com a entrega dos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":96,"featured_media":31722,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2,3,5,10],"tags":[138,43],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31716"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/96"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31716"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31716\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31724,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31716\/revisions\/31724"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31722"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31716"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31716"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31716"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}