{"id":26646,"date":"2023-02-10T12:10:53","date_gmt":"2023-02-10T15:10:53","guid":{"rendered":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/?p=26646"},"modified":"2023-02-10T16:06:05","modified_gmt":"2023-02-10T19:06:05","slug":"pesquisadoras-do-if-baiano-desenvolvem-projeto-de-monitoramento-ambiental-no-semiarido","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/blog\/pesquisadoras-do-if-baiano-desenvolvem-projeto-de-monitoramento-ambiental-no-semiarido\/","title":{"rendered":"Pesquisadoras do IF Baiano desenvolvem projeto de monitoramento ambiental no semi\u00e1rido"},"content":{"rendered":"\n

Neste Dia Internacional de Mulheres e Meninas na Ci\u00eancia, vamos contar a hist\u00f3ria de tr\u00eas pesquisadoras que foram premiadas na Mostra de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica – 2022 do IF Baiano, com um projeto na \u00e1rea de sensoriamento remoto voltado para preserva\u00e7\u00e3o ambiental no semi\u00e1rido.<\/p>\n\n\n\n

Alzira Gabrielle Soares Saraiva Souza come\u00e7ou a pesquisar como volunt\u00e1ria em um projeto durante o curso t\u00e9cnico subsequente em Recursos Naturais no CEFET-PB, atual Instituto Federal da Para\u00edba (IFPB), e n\u00e3o parou mais. Fez gradua\u00e7\u00e3o em Geoprocessamento no IFPB, mestrado em Engenharia Urbana e Ambiental pela Universidade Federal da Para\u00edba (UFPB), doutorado em Engenharia Civil na \u00e1rea de Tecnologia Ambiental e Recursos H\u00eddricos pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e p\u00f3s-doutorado na P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA) pela UFPE. Hoje, ela \u00e9 professora do IF Baiano – Campus Uru\u00e7uca e atua na \u00e1rea de geoprocessamento e geotecnologias com \u00eanfase em sensoriamento remoto aplicado a regi\u00f5es semi\u00e1ridas.<\/p>\n\n\n\n

Foi como docente do IF Baiano que ela conheceu Izabelle Garcez Barbosa, aluna do curso t\u00e9cnico integrado ao Ensino M\u00e9dio em Inform\u00e1tica, e, Let\u00edcia Nogueira, estudante do curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Desenvolvimento Regional Sustent\u00e1vel, ambas do Campus Uru\u00e7uca. A partir desse encontro, Izabelle tamb\u00e9m se tornou pesquisadora, atuando como bolsista de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, junto com Let\u00edcia, no projeto \u201cMapeamento da din\u00e2mica espa\u00e7o-temporal do estresse h\u00eddrico na vegeta\u00e7\u00e3o para o estado da Bahia, utilizando sensoriamento remoto\u201d, orientado pela professora Alzira Gabrielle.<\/p>\n\n\n\n

O projeto se destacou entre os trabalhos apresentados durante o Congresso de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, recebendo o pr\u00eamio de primeiro colocado na categoria Projetos de Pesquisa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica \u2013 N\u00edvel M\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n

Alzira Gabrielle e Izabelle Barbosa receberam o pr\u00eamio da MIC 2022 pelas m\u00e3o do pr\u00f3-reitor Rafael Trocolli e da servidora Larissa Peixoto<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
A pesquisa analisou dados de 2001 at\u00e9 2021, obtidos pelo sat\u00e9lite TERRA da NASA, a fim de identificar ao longo do espa\u00e7o e do tempo as \u00e1reas mais afetadas pelo fen\u00f4meno das secas no estado da Bahia. Foram utilizados dois par\u00e2metros para a an\u00e1lise: o primeiro \u00e9 o \u00cdndice Vegetativo (NDVI), que \u00e9 derivado do produto orbital MOD13Q1, e o segundo s\u00e3o os dados do acumulado anual da precipita\u00e7\u00e3o pluviom\u00e9trica. Os dados de NDVI informam sobre a atividade fotossint\u00e9tica da regi\u00e3o, sobre a sa\u00fade da vegeta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
No estudo, esses dados foram processados para chegar \u00e0 m\u00e9dia anual de NDVI. Cruzando os dois par\u00e2metros, as pesquisadoras observaram os per\u00edodos em que os valores de NDVI estavam mais baixos (em que houve menos atividade fotossint\u00e9tica ou menos sa\u00fade na vegeta\u00e7\u00e3o) e relacionaram com o regime de chuva no per\u00edodo.<\/p>\n\n\n\n
De acordo com a \u00faltima delimita\u00e7\u00e3o da Sudene (2021), a Bahia possui mais de 80% das suas terras inseridas em regi\u00e3o semi\u00e1rida, o que sugere que essas \u00e1reas s\u00e3o suscet\u00edveis aos eventos de seca e estiagem. \u201cQuando esse fen\u00f4meno ocorre, pode resultar em impactos negativos no \u00e2mbito social, ambiental e econ\u00f4mico. Por isso, a utiliza\u00e7\u00e3o de imagens de sat\u00e9lite \u00e9 uma ferramenta que permite o monitoramento constante dessas grandes \u00e1reas e a realiza\u00e7\u00e3o desse mapeamento subsidia a tomada de decis\u00f5es pelos gestores p\u00fablicos\u201d, afirma a docente. Posteriormente, os mapas e produtos resultantes da pesquisa ser\u00e3o disponibilizados em um reposit\u00f3rio de acesso aberto ao p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

**Meninas e mulheres na ci\u00eancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n**
Nesse projeto, trabalham pesquisadoras em diferentes est\u00e1gios de forma\u00e7\u00e3o: Alzira, p\u00f3s-doutora; Let\u00edcia, cursando especializa\u00e7\u00e3o; e Izabelle, que cursa o n\u00edvel t\u00e9cnico. A trajet\u00f3ria da professora Alzira na ci\u00eancia come\u00e7a exatamente como a de Izabelle, como aluna da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica. \u201cA partir dessa oportunidade de fazer pesquisa durante o curso t\u00e9cnico, tamb\u00e9m nasceu o desejo de ser pesquisadora. Isso fez abrir portas na gradua\u00e7\u00e3o e fui convidada a atuar como bolsista de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica; a partir da\u00ed, prossegui na vida acad\u00eamica realizando pesquisa no mestrado, doutorado, p\u00f3s-doutorado e agora como docente do IF Baiano\u201d, relembra a docente.<\/p>\n\n\n\n
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Da esquerda para a direita: Alzira Gabrielle, Let\u00edcia Nogueira e Izabelle Barbosa<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
Numa sociedade ainda patriarcal, meninas n\u00e3o s\u00e3o incentivadas desde a inf\u00e2ncia a se tornarem cientistas. Izabelle, por\u00e9m, se diz privilegiada por ter tido liberdade em casa para poder se desenvolver com autonomia. A aluna saiu de casa aos 14 anos para cursar o n\u00edvel m\u00e9dio em outra cidade. \u201cSempre tive apoio nas minhas decis\u00f5es, reconhe\u00e7o que n\u00e3o s\u00e3o todos que t\u00eam esse privil\u00e9gio, e que meninas s\u00e3o menos apoiadas ainda\u201d, comenta. \u201cExiste ainda no senso comum a ideia de que certas carreiras \u2018combinam\u2019 mais com o g\u00eanero feminino, e que pesquisa n\u00e3o \u00e9 uma \u00e1rea para mulheres por serem supostamente pouco racionais, muito mais envolvidas com atividades que envolvam cuidar, maternar\u201d, completa Izabelle. A aluna \u00e9 otimista sobre a equidade de g\u00eanero na ci\u00eancia e acha que o cen\u00e1rio vem melhorando e se tornando cada vez mais plural.<\/p>\n\n\n\n
Let\u00edcia come\u00e7ou a fazer pesquisas ligadas ao Geoprocessamento durante a gradua\u00e7\u00e3o de Geografia. \u201cDescobrir e poder explicar diversos processos ligados ao meio ambiente sempre me chamou aten\u00e7\u00e3o. Quando eu cheguei no IF Baiano, recebi o convite da professora Alzira Gabrielle para participar desse projeto de pesquisa, e, como sempre tive grande interesse pela \u00e1rea, aceitei de imediato para, assim, dar continuidade e agregar cada vez mais conhecimentos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Para Let\u00edcia, a import\u00e2ncia da pesquisa cient\u00edfica para o desenvolvimento social se encontra no fato de trazer respostas para diversas quest\u00f5es que permeiam a nossa sociedade e, para al\u00e9m de respostas, solu\u00e7\u00f5es concretas, inova\u00e7\u00e3o em \u00e1reas que j\u00e1 existem. \u201cA pesquisa cient\u00edfica acompanha a evolu\u00e7\u00e3o do mundo e tem muita influ\u00eancia nessa evolu\u00e7\u00e3o, em todas as vertentes de pesquisa, seja na sa\u00fade, ambiental, pol\u00edtica, etc.\u201d.<\/p>\n\n\n\n
A aluna de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o acredita que a falta de incentivo das meninas \u00e0 ci\u00eancia passa pelo pouco acesso ao conhecimento da exist\u00eancia de mulheres na ci\u00eancia e de suas produ\u00e7\u00f5es. Para ela, aumentar a representatividade nesse meio \u00e9 importante para que as meninas se vejam nesse lugar.<\/p>\n\n\n\n
Para Alzira, abrir portas para meninas e v\u00ea-las se destacar como aconteceu com esse projeto \u00e9 o que fortalece seu trabalho e a motiva para seguir em frente. \u201c\u00c9 gratificante ver as nossas meninas brilharem, isso mostra o potencial que elas t\u00eam de al\u00e7ar grandes voos na carreira acad\u00eamica e profissional. A premia\u00e7\u00e3o da apresenta\u00e7\u00e3o de Izabelle durante o Congresso tamb\u00e9m me fez reviver que, quando tinha aproximadamente a mesma idade dela, tive meu primeiro artigo premiado em um evento nacional na minha \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o. Isso nos mostra a for\u00e7a que as meninas possuem e que podem chegar a lugares altos\u201d, conclui a docente.<\/p>\n\n\n\n
**Dia Internacional de Mulheres e Meninas na Ci\u00eancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n**
O Dia Internacional de Mulheres e Meninas na Ci\u00eancia, comemorado em 11 de fevereiro, foi institu\u00eddo em 2015 pela Assembleia das Na\u00e7\u00f5es Unidas. O IF Baiano \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o comprometida com a equidade de g\u00eanero na ci\u00eancia e celebra a data destacando o trabalho de meninas e mulheres que desenvolvem pesquisas cient\u00edficas na institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Jovens pesquisadoras do IF Baiano foram destaque na MIC 2022 com projeto inovador<\/p>\n","protected":false},"author":96,"featured_media":26652,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2,5,10],"tags":[42,549,508],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26646"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/96"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26646"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26646\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26662,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26646\/revisions\/26662"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26652"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26646"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26646"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26646"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}

Alzira Gabrielle e Izabelle Barbosa receberam o pr\u00eamio da MIC 2022 pelas m\u00e3o do pr\u00f3-reitor Rafael Trocolli e da servidora Larissa Peixoto<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
A pesquisa analisou dados de 2001 at\u00e9 2021, obtidos pelo sat\u00e9lite TERRA da NASA, a fim de identificar ao longo do espa\u00e7o e do tempo as \u00e1reas mais afetadas pelo fen\u00f4meno das secas no estado da Bahia. Foram utilizados dois par\u00e2metros para a an\u00e1lise: o primeiro \u00e9 o \u00cdndice Vegetativo (NDVI), que \u00e9 derivado do produto orbital MOD13Q1, e o segundo s\u00e3o os dados do acumulado anual da precipita\u00e7\u00e3o pluviom\u00e9trica. Os dados de NDVI informam sobre a atividade fotossint\u00e9tica da regi\u00e3o, sobre a sa\u00fade da vegeta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
No estudo, esses dados foram processados para chegar \u00e0 m\u00e9dia anual de NDVI. Cruzando os dois par\u00e2metros, as pesquisadoras observaram os per\u00edodos em que os valores de NDVI estavam mais baixos (em que houve menos atividade fotossint\u00e9tica ou menos sa\u00fade na vegeta\u00e7\u00e3o) e relacionaram com o regime de chuva no per\u00edodo.<\/p>\n\n\n\n
De acordo com a \u00faltima delimita\u00e7\u00e3o da Sudene (2021), a Bahia possui mais de 80% das suas terras inseridas em regi\u00e3o semi\u00e1rida, o que sugere que essas \u00e1reas s\u00e3o suscet\u00edveis aos eventos de seca e estiagem. \u201cQuando esse fen\u00f4meno ocorre, pode resultar em impactos negativos no \u00e2mbito social, ambiental e econ\u00f4mico. Por isso, a utiliza\u00e7\u00e3o de imagens de sat\u00e9lite \u00e9 uma ferramenta que permite o monitoramento constante dessas grandes \u00e1reas e a realiza\u00e7\u00e3o desse mapeamento subsidia a tomada de decis\u00f5es pelos gestores p\u00fablicos\u201d, afirma a docente. Posteriormente, os mapas e produtos resultantes da pesquisa ser\u00e3o disponibilizados em um reposit\u00f3rio de acesso aberto ao p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

**Meninas e mulheres na ci\u00eancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n**
Nesse projeto, trabalham pesquisadoras em diferentes est\u00e1gios de forma\u00e7\u00e3o: Alzira, p\u00f3s-doutora; Let\u00edcia, cursando especializa\u00e7\u00e3o; e Izabelle, que cursa o n\u00edvel t\u00e9cnico. A trajet\u00f3ria da professora Alzira na ci\u00eancia come\u00e7a exatamente como a de Izabelle, como aluna da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica. \u201cA partir dessa oportunidade de fazer pesquisa durante o curso t\u00e9cnico, tamb\u00e9m nasceu o desejo de ser pesquisadora. Isso fez abrir portas na gradua\u00e7\u00e3o e fui convidada a atuar como bolsista de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica; a partir da\u00ed, prossegui na vida acad\u00eamica realizando pesquisa no mestrado, doutorado, p\u00f3s-doutorado e agora como docente do IF Baiano\u201d, relembra a docente.<\/p>\n\n\n\n
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Da esquerda para a direita: Alzira Gabrielle, Let\u00edcia Nogueira e Izabelle Barbosa<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
Numa sociedade ainda patriarcal, meninas n\u00e3o s\u00e3o incentivadas desde a inf\u00e2ncia a se tornarem cientistas. Izabelle, por\u00e9m, se diz privilegiada por ter tido liberdade em casa para poder se desenvolver com autonomia. A aluna saiu de casa aos 14 anos para cursar o n\u00edvel m\u00e9dio em outra cidade. \u201cSempre tive apoio nas minhas decis\u00f5es, reconhe\u00e7o que n\u00e3o s\u00e3o todos que t\u00eam esse privil\u00e9gio, e que meninas s\u00e3o menos apoiadas ainda\u201d, comenta. \u201cExiste ainda no senso comum a ideia de que certas carreiras \u2018combinam\u2019 mais com o g\u00eanero feminino, e que pesquisa n\u00e3o \u00e9 uma \u00e1rea para mulheres por serem supostamente pouco racionais, muito mais envolvidas com atividades que envolvam cuidar, maternar\u201d, completa Izabelle. A aluna \u00e9 otimista sobre a equidade de g\u00eanero na ci\u00eancia e acha que o cen\u00e1rio vem melhorando e se tornando cada vez mais plural.<\/p>\n\n\n\n
Let\u00edcia come\u00e7ou a fazer pesquisas ligadas ao Geoprocessamento durante a gradua\u00e7\u00e3o de Geografia. \u201cDescobrir e poder explicar diversos processos ligados ao meio ambiente sempre me chamou aten\u00e7\u00e3o. Quando eu cheguei no IF Baiano, recebi o convite da professora Alzira Gabrielle para participar desse projeto de pesquisa, e, como sempre tive grande interesse pela \u00e1rea, aceitei de imediato para, assim, dar continuidade e agregar cada vez mais conhecimentos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Para Let\u00edcia, a import\u00e2ncia da pesquisa cient\u00edfica para o desenvolvimento social se encontra no fato de trazer respostas para diversas quest\u00f5es que permeiam a nossa sociedade e, para al\u00e9m de respostas, solu\u00e7\u00f5es concretas, inova\u00e7\u00e3o em \u00e1reas que j\u00e1 existem. \u201cA pesquisa cient\u00edfica acompanha a evolu\u00e7\u00e3o do mundo e tem muita influ\u00eancia nessa evolu\u00e7\u00e3o, em todas as vertentes de pesquisa, seja na sa\u00fade, ambiental, pol\u00edtica, etc.\u201d.<\/p>\n\n\n\n
A aluna de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o acredita que a falta de incentivo das meninas \u00e0 ci\u00eancia passa pelo pouco acesso ao conhecimento da exist\u00eancia de mulheres na ci\u00eancia e de suas produ\u00e7\u00f5es. Para ela, aumentar a representatividade nesse meio \u00e9 importante para que as meninas se vejam nesse lugar.<\/p>\n\n\n\n
Para Alzira, abrir portas para meninas e v\u00ea-las se destacar como aconteceu com esse projeto \u00e9 o que fortalece seu trabalho e a motiva para seguir em frente. \u201c\u00c9 gratificante ver as nossas meninas brilharem, isso mostra o potencial que elas t\u00eam de al\u00e7ar grandes voos na carreira acad\u00eamica e profissional. A premia\u00e7\u00e3o da apresenta\u00e7\u00e3o de Izabelle durante o Congresso tamb\u00e9m me fez reviver que, quando tinha aproximadamente a mesma idade dela, tive meu primeiro artigo premiado em um evento nacional na minha \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o. Isso nos mostra a for\u00e7a que as meninas possuem e que podem chegar a lugares altos\u201d, conclui a docente.<\/p>\n\n\n\n
**Dia Internacional de Mulheres e Meninas na Ci\u00eancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n**
O Dia Internacional de Mulheres e Meninas na Ci\u00eancia, comemorado em 11 de fevereiro, foi institu\u00eddo em 2015 pela Assembleia das Na\u00e7\u00f5es Unidas. O IF Baiano \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o comprometida com a equidade de g\u00eanero na ci\u00eancia e celebra a data destacando o trabalho de meninas e mulheres que desenvolvem pesquisas cient\u00edficas na institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Jovens pesquisadoras do IF Baiano foram destaque na MIC 2022 com projeto inovador<\/p>\n","protected":false},"author":96,"featured_media":26652,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2,5,10],"tags":[42,549,508],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26646"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/96"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26646"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26646\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26662,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26646\/revisions\/26662"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26652"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26646"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26646"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26646"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}