{"id":19947,"date":"2021-04-20T15:24:27","date_gmt":"2021-04-20T18:24:27","guid":{"rendered":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/?p=19947"},"modified":"2023-02-01T09:15:04","modified_gmt":"2023-02-01T12:15:04","slug":"if-baiano-publica-livro-sobre-educacao-e-diversidade-no-vale-do-jiquirica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/blog\/if-baiano-publica-livro-sobre-educacao-e-diversidade-no-vale-do-jiquirica\/","title":{"rendered":"IF Baiano publica livro sobre Educa\u00e7\u00e3o e Diversidade no Vale do Jiquiri\u00e7\u00e1"},"content":{"rendered":"\n

Professores, t\u00e9cnicos em assuntos educacionais, estudantes e egressos do Instituto Federal Baiano – IF Baiano, em parceria com profissionais de escolas da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Vale do Jiquiri\u00e7\u00e1, publicaram o livro \u201cEduca\u00e7\u00e3o e Diversidade: experi\u00eancia de articula\u00e7\u00e3o do ensino com a pesquisa e a extens\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o de educadores e educadoras do Vale do Jiquiri\u00e7\u00e1<\/em>\u201d. O material j\u00e1 est\u00e1 dispon\u00edvel para leitura e download<\/em> gratuito no formato de livro eletr\u00f4nico (clique e confira<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

O livro surgiu de uma proposta submetida \u00e0 Chamada Interna n\u00ba 07\/2020<\/a>\u00a0 da Pr\u00f3-reitoria de Extens\u00e3o (Proex) do IF Baiano, realizada pelas professoras do Campus <\/em>Santa In\u00eas: Patr\u00edcia Pena, Arlene Malta e Aline Lima. O projeto aprovado pela Proex foi publicado pela editora Pedro & Jo\u00e3o Editores e reuniu mestres, doutores, estudantes de licenciatura em Geografia e egressos do Instituto, bem como profissionais de escolas parceiras do Territ\u00f3rio de Identidade do Vale do Jiquiri\u00e7\u00e1, com o objetivo de apresentar resultados de projetos desse territ\u00f3rio que articulam o ensino, a pesquisa e a extens\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Os nove cap\u00edtulos, em formato de artigos, est\u00e3o distribu\u00eddos nas 256 p\u00e1ginas do livro e tratam de assuntos referentes \u00e0 educa\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es raciais e o ensino de hist\u00f3ria e cultura afro-brasileira e africana, aos povos ind\u00edgenas, \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores, \u00e0 educa\u00e7\u00e3o no campo, \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos (EJA) e tamb\u00e9m \u00e0s atividades remotas no contexto educacional na pandemia. <\/p>\n\n\n\n

\u201cA publica\u00e7\u00e3o de um livro com textos constru\u00eddos a partir de problem\u00e1ticas identificadas e vividas no Territ\u00f3rio de Identidade do Vale do Jiquiri\u00e7\u00e1 \u00e9, sem d\u00favida, uma grande oportunidade para a socializa\u00e7\u00e3o do processo educativo em curso, tamb\u00e9m capaz de revelar potencialidades dos sujeitos desse territ\u00f3rio t\u00e3o m\u00faltiplo e diverso\u201d, explica a docente e uma das organizadoras da obra, Patr\u00edcia Pena. A educadora comenta ainda que \u201c essa produ\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m serve de retroalimenta\u00e7\u00e3o dos cursos de licenciatura, na medida em que propicia reflex\u00f5es em torno de demandas territoriais que devem orientar o projeto de forma\u00e7\u00e3o de professoras e professores em curso\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A colet\u00e2nea de artigos tem como p\u00fablico-alvo educadores e gestores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, profissionais que atuam em espa\u00e7os de forma\u00e7\u00e3o pol\u00edtico-pedag\u00f3gica, como cursos de forma\u00e7\u00e3o de professoras(es) e forma\u00e7\u00e3o de lideran\u00e7as, estudantes de licenciaturas e qualquer pessoa interessada em estudos sobre o Vale do Jiquiri\u00e7\u00e1 e Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDiante de um contexto t\u00e3o obscuro no que se refere ao reconhecimento das diferen\u00e7as e de ataques permanentes \u00e0 diversidade, acreditamos que essa produ\u00e7\u00e3o representa um sopro de esperan\u00e7a capaz de alimentar e fortalecer educadoras e educadores desse Territ\u00f3rio\u201d, comenta a professora Patr\u00edcia Pena, acrescentando ainda que as organizadoras pretendem realizar novas publica\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsperamos que essa produ\u00e7\u00e3o seja a primeira de muitas outras. J\u00e1 temos a pretens\u00e3o de organizar novos livros a partir das produ\u00e7\u00f5es de cursistas da Especializa\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos integrada \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Profissional do Campus<\/em> Santa In\u00eas, bem como a partir das experi\u00eancias de luta, mobiliza\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o dos f\u00f3runs de EJA e Educa\u00e7\u00e3o do Campo do Rec\u00f4ncavo e Vale do Jiquiri\u00e7\u00e1\u201d, concluiu a professora.<\/p>\n\n\n\n

Confira o t\u00edtulo de cada cap\u00edtulo e respectivos autores:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1 – Africanizando o curr\u00edculo de cursos de forma\u00e7\u00e3o de professores – IF Baiano – Campus Santa In\u00eas<\/em><\/strong>. <\/em>Autoras: Arlene Andrade Malta, Patr\u00edcia Carla Alves Pena.<\/em><\/p>\n\n\n\n

2 – Povos ind\u00edgenas: a necessidade de reconhecer hist\u00f3rias e culturas desses povos nas escolas<\/em><\/strong>. Autores: Patr\u00edcia Carla Alves Pena, Edinaldo da Silva Santos.<\/em><\/p>\n\n\n\n

3 – Reflex\u00f5es sobre a educa\u00e7\u00e3o do\/no campo a partir da produ\u00e7\u00e3o de alimentos no Col\u00e9gio Aurino Fausto dos Santos em Uba\u00edra-Ba<\/em><\/strong>. Autoras: Aline dos Santos Lima, Emilina Isabel da Costa Neta de Souza, Ma\u00edra Vit\u00f3ria Moreira dos Santos, Reinalda de Jesus Pedra.<\/p>\n\n\n\n

4 – Quest\u00e3o agr\u00e1ria, nuclea\u00e7\u00e3o e transporte escolar: Encruzilhadas que atravessam os \u201cdescaminhos\u201d do fechamento de escolas do campo do Vale do Jiquiri\u00e7\u00e1<\/em><\/strong>. Autores: Patr\u00edcia Carla Alves Pena, Rafael Arcanjo de Souza Neto.<\/p>\n\n\n\n

5 – Potencializando a EJA no Vale do Jiquiri\u00e7\u00e1: caminhos da forma\u00e7\u00e3o de professores no IF Baiano, Santa In\u00eas<\/em><\/strong>. Autoras: Arlene Andrade Malta, Aila Cristina Costa Jesus.<\/p>\n\n\n\n

6 – EJA e Educa\u00e7\u00e3o Popular: itiner\u00e1rios que se cruzam na forma\u00e7\u00e3o de professores do Vale do Jiquiri\u00e7\u00e1<\/em><\/strong>. Autoras: Arlene Andrade Malta, Rosangela Lima de Neves Rodrigues.<\/p>\n\n\n\n

7 – A extens\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o de mulheres, estudantes, educadoras – experi\u00eancia do projeto M\u00e3os Margaridas<\/em><\/strong>. Autoras: Dolores Setuval Assaritti Aila Cristina Costa Jesus.<\/p>\n\n\n\n

8 – Contextos, desafios e possibilidades: reflex\u00f5es iniciais acerca da unidade suplementar nos cursos t\u00e9cnicos do IF Baiano Campus Santa In\u00eas como alternativa de organiza\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica nos tempos de pandemia Covid-19<\/em><\/strong>. Autores: Merilande de Oliveira S. Eloi, Alexandre de Carvalho Pitta.<\/p>\n\n\n\n

9 – Nova Ordem educacional: atividades pedag\u00f3gicas n\u00e3o presenciais nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o do Instituto Federal Baiano Campus Santa In\u00eas<\/em><\/strong>.<\/em> Autores: Rosangela Lima de Neves Rodrigues, Andr\u00e9 Leonardo Vasconcelos Souza, Nelian Costa Nascimento.<\/p>\n\n\n\n

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