{"id":19010,"date":"2021-01-29T14:28:49","date_gmt":"2021-01-29T17:28:49","guid":{"rendered":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/?p=19010"},"modified":"2023-02-01T09:19:19","modified_gmt":"2023-02-01T12:19:19","slug":"campus-teixeira-de-freitas-participa-de-programa-de-empoderamento-digital-de-bibliotecas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/blog\/campus-teixeira-de-freitas-participa-de-programa-de-empoderamento-digital-de-bibliotecas\/","title":{"rendered":"Campus Teixeira de Freitas participa de programa de empoderamento digital de bibliotecas"},"content":{"rendered":"\n

A biblioteca do Campus <\/em>Teixeira de Freitas do IF Baiano \u00e9 uma das 158 bibliotecas de 21 estados brasileiros que est\u00e3o participando do programa Recode Bibliotecas<\/a>. A iniciativa visa dar apoio e promover forma\u00e7\u00e3o de est\u00edmulo \u00e0 transforma\u00e7\u00e3o social e digital das bibliotecas, a partir da inova\u00e7\u00e3o e da tecnologia.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Promovido pela ONG Recode, o programa inclui forma\u00e7\u00e3o online para jovens em cursos de tecnologia para empoderamento digital e busca atender aos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU), especialmente aos Objetivos 4 (Educa\u00e7\u00e3o de Qualidade) e 8 (Emprego Digno e Crescimento Econ\u00f4mico). A iniciativa est\u00e1 alinhada ao Plano Nacional do Livro e Leitura e tem a parceria do Movimento Bem Maior, com apoio do Sistema Nacional de Bibliotecas P\u00fablicas e dos Sistemas Estaduais de Bibliotecas P\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n

A ideia de participar do programa veio do bibliotec\u00e1rio Ronald Tavares, hoje respons\u00e1vel pela biblioteca do campus<\/em>, ap\u00f3s realizar um curso de aperfei\u00e7oamento, denominado Bibliotecas Transformadoras, e oferecido pela ONG Recode. \u201cA partir dessa experi\u00eancia \u00e9 que tomei conhecimento do programa e percebi que era uma oportunidade diferenciada de colocar em pr\u00e1tica os conhecimentos adquiridos durante o meu processo formativo, tanto da gradua\u00e7\u00e3o, quanto da forma\u00e7\u00e3o continuada\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Uma oportunidade de evolu\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de tecnologia era o que a biblioteca do campus <\/em>precisava. \u201cA biblioteca, at\u00e9 o final de 2019, n\u00e3o desenvolvia nenhuma a\u00e7\u00e3o voltada \u00e0s quest\u00f5es tecnol\u00f3gicas e ao empoderamento dos sujeitos por meio de um programa de forma\u00e7\u00e3o s\u00f3lido\u201d, explica Ronald. Segundo ele, as atividades do setor vinham sendo centradas apenas nos servi\u00e7os de empr\u00e9stimo e devolu\u00e7\u00e3o de livros.<\/p>\n\n\n\n

Com a chegada da pandemia em 2020, mais desafios surgiram para a biblioteca e foi preciso ressignificar e reinventar algumas pr\u00e1ticas e atividades previstas para o ano. \u201cCom a pandemia tudo mudou. Tanto em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 antiga rotina da biblioteca, como \u00e0 pr\u00f3pria implementa\u00e7\u00e3o do Programa Recode Biblioteca, que foi concebido para execu\u00e7\u00e3o presencial\u201d, afirma. <\/p>\n\n\n\n

Como funciona o programa?<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

O programa de forma\u00e7\u00e3o busca fortalecer as bibliotecas p\u00fablicas e comunit\u00e1rias do Brasil, e para isso, os participantes s\u00e3o motivados a criar estrat\u00e9gias de comunica\u00e7\u00e3o e articula\u00e7\u00e3o de parcerias, buscando aumentar o n\u00famero de frequentadores nas bibliotecas e o reconhecimento de boas pr\u00e1ticas, por meio de um percurso formativo, com forma\u00e7\u00f5es e desafios.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO programa tem duas frentes de atua\u00e7\u00e3o: a prepara\u00e7\u00e3o da equipe da biblioteca para a ressignifica\u00e7\u00e3o de seu papel social e educativo e o empoderamento digital de jovens de 14 a 29 anos que fazem parte da comunidade onde a biblioteca est\u00e1 inserida\u201d, complementa o bibliotec\u00e1rio. <\/p>\n\n\n\n

Reconhecimentos <\/strong><\/p>\n\n\n\n

At\u00e9 ent\u00e3o, a equipe da Biblioteca do Campus <\/em>Teixeira de Freitas, formada por um bibliotec\u00e1rio, uma pedagoga, um auxiliar de biblioteca e um assistente administrativo (e com a colabora\u00e7\u00e3o de dois docentes do campus<\/em>), j\u00e1 se destacou em etapas importantes do programa. <\/p>\n\n\n\n

Em dezembro de 2020, ficou em segundo lugar no \u201cDesafio Bibliotecas em Casa da Recode\u201d<\/a>, terceira etapa do percurso formativo. Durante a atividade, as bibliotecas precisaram levantar um problema diante do tema \u201ccombate ao coronav\u00edrus\u201d e encontrar uma solu\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da tecnologia. Confira aqui<\/a> o v\u00eddeo feito pela equipe contando sobre o processo. Nessa etapa, participaram quatro estudantes, dois do curso t\u00e9cnico em administra\u00e7\u00e3o e dois do curso t\u00e9cnico em floresta, ambos da modalidade Integrada ao Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n

Na quarta etapa do percurso, a equipe tamb\u00e9m foi reconhecida, ao ficar em quarto lugar como institui\u00e7\u00e3o que mais promoveu o empoderamento digital com a oferta de cursos da \u00e1rea para a comunidade. Ao todo, o percurso do programa Recode Bibliotecas conta com 12 etapas. <\/p>\n\n\n\n

\u201cUma biblioteca mais viva, pujante e alinhada aos interesses da comunidade\u201d, \u00e9 isso que a equipe do campus <\/em>espera com a participa\u00e7\u00e3o no projeto. Segundo Ronald, eles tamb\u00e9m acreditam que a oportunidade vai motivar ainda mais o engajamento da equipe da Biblioteca para atender as necessidades da comunidade, a partir da ressignifica\u00e7\u00e3o de seu papel social e educativo, e trazer maior visibilidade e aproxima\u00e7\u00e3o da biblioteca com a comunidade acad\u00eamica e escolar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"