{"id":28712,"date":"2023-09-04T16:14:48","date_gmt":"2023-09-04T19:14:48","guid":{"rendered":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/?page_id=28712"},"modified":"2023-09-21T11:23:57","modified_gmt":"2023-09-21T14:23:57","slug":"permanencia-e-exito","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/acesso-a-informacao\/acoes-e-programas\/programas-projetos-e-acoes\/permanencia-e-exito\/","title":{"rendered":"Perman\u00eancia e \u00caxito"},"content":{"rendered":"\n

Programa de Qualidade de Ensino do IF Baiano<\/a>
Programa de Tutoria Acad\u00eamica dos Cursos da Educa\u00e7\u00e3o Profissional T\u00e9cnica de N\u00edvel M\u00e9dio e Gradua\u00e7\u00e3o do IF Baiano<\/a>
Programa de Nivelamento e Aprimoramento da Aprendizagem do IF Baiano<\/a>
Pol\u00edtica de Assist\u00eancia Estudantil<\/a>
Pol\u00edtica Institucional de Internacionaliza\u00e7\u00e3o<\/a>
Regulamento dos Centros de L\u00ednguas do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia Baiano (CELIN\/IF Baiano)<\/a><\/p>\n\n\n\n

PIBID – Programa Institucional de Bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o a Doc\u00eancia<\/h2>\n\n\n\n
a) Unidade Respons\u00e1vel pelo desenvolvimento e implementa\u00e7\u00e3o:<\/strong> PROEN, sob a coordena\u00e7\u00e3o de Patricia Carla Alves Pena. E-mail: patricia.pena@ifbaiano.edu.br<\/a>. Telefone: 71 31860031.<\/p>\n\n\n\n
b) Principais Metas:<\/strong> Fortalecer a forma\u00e7\u00e3o inicial de professores(as), junto \u00e0s escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, por meio da articula\u00e7\u00e3o entre teoria e pr\u00e1tica, ao tempo em que possibilita pr\u00e1ticas formativas inovadoras e o reconhecimento do valor do magist\u00e9rio, promovendo o(a) docente supervisor(a) como protagonista e co-formador de licenciandos(as).<\/p>\n\n\n\n
c) Objetivos espec\u00edficos:<\/strong> Dialogar, numa perspectiva interinstitucional, com Programas de melhoria da qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica nos sistemas estaduais e municipais de ensino; valorizar de saberes de cada Territ\u00f3rio de Identidade, diversifica\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os de aprendizagem, bem como para promo\u00e7\u00e3o da arte e cultura local; promover a interface com outras IEs respons\u00e1veis pela forma\u00e7\u00e3o de professores(as), bem como com as Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o, o que ser\u00e1 imprescind\u00edvel para qualificar e problematizar os curr\u00edculos das licenciaturas, permitindo gerar uma sinestesia entre a institui\u00e7\u00e3o formadora e as pol\u00edticas p\u00fablicas de forma\u00e7\u00e3o docente na Bahia.<\/p>\n\n\n\n
d) Indicadores de Resultado e impacto:<\/strong>
Indicador 1:<\/strong> Contribui\u00e7\u00e3o do Pibid IF Baiano para a forma\u00e7\u00e3o continuada de supervisores e professores colaboradores.
Metas: atrav\u00e9s do Pibid IF Baiano, a forma\u00e7\u00e3o continuada dos supervisores, bem como professores colaboradores dever\u00e1 se constituir em um processo permanente de aperfei\u00e7oamento dos saberes imprescind\u00edveis \u00e0s suas atua\u00e7\u00f5es profissionais, visando garantir a qualidade do ensino al\u00e9m da atualiza\u00e7\u00e3o frente ao desenvolvimento sociocient\u00edfico e cultural da humanidade.
Resultados: desenvolvimento e utiliza\u00e7\u00e3o de metodologias diferenciadas e adequadas, alicer\u00e7adas no diagn\u00f3stico e na pesquisa da sala de aula;
Aumento da apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos em eventos cient\u00edficos;<\/p>\n\n\n\n
Indicador 2:<\/strong> Estabelecimento de parcerias entre o IF Baiano e Programas para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.;
Metas: estreitar la\u00e7os com programas para a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica atrav\u00e9s do levantamento dos programas em cada subprojeto e cria\u00e7\u00e3o de um canal de comunica\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento de atividades conjuntas. Resultados: eleva\u00e7\u00e3o da qualidade das escolas b\u00e1sicas; valoriza\u00e7\u00e3o dos saberes de cada Territ\u00f3rio de Identidade; diversifica\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os de aprendizagem, e Promo\u00e7\u00e3o da arte e da cultura local.<\/p>\n\n\n\n
e) Principais resultados:<\/strong> Fortalecimento das parcerias entre o IF Baiano e as Escolas Municipais e Estaduais; aperfei\u00e7oamento da qualidade formativa dos licenciandos em inicia\u00e7\u00e3o profissional; revitaliza\u00e7\u00e3o e\/ou cria\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os de aprendizagem; utiliza\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inovadoras; melhoria do desempenho de estudantes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, contemplados pelo PIBID; melhoria dos resultados das avalia\u00e7\u00f5es do Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SAEB).<\/p>\n\n\n\n
Quantidade de cotas aprovadas:<\/strong> 110 Estudantes contemplados com bolsa da Capes<\/p>\n\n\n\n
Links relacionados:<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\n
Pol\u00edtica da Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada do IF Baiano<\/a><\/li>\n\n\n\n
Instrumento de Conv\u00eanio para realiza\u00e7\u00e3o de est\u00e1gio supervisionado<\/a><\/li>\n\n\n\n
Rela\u00e7\u00e3o de cursos com n\u00famero de cadastro no e-MEC que comp\u00f5em os subprojetos<\/a><\/li>\n\n\n\n
Edital n\u00ba 07\/2018 Capes-Pibid<\/a><\/li>\n\n\n\n
Resultado final e cotas aprovadas- Edital 7_2018 Capes Pibid<\/a><\/li>\n\n\n\n
Edital n\u00ba 07\/2018 Capes-Pibid Retificado<\/a><\/li>\n\n\n\n
Edital n\u00b0 16\/2018 Pibid e Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica<\/a><\/li>\n\n\n\n
Coordenadores de \u00c1rea Pibid<\/a><\/li>\n\n\n\n
Extrato Conv\u00eanio DOU<\/a><\/li>\n\n\n\n
Portaria n \u00ba45 Regulamento PIBID e Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica<\/a><\/li>\n\n\n\n
Portaria Comfor<\/a><\/li>\n\n\n\n
Projeto Institucional IF Baiano na Plataforma Freire<\/a><\/li>\n\n\n\n
Rela\u00e7\u00e3o das Escolas habilitadas na Plataforma Freire<\/a><\/li>\n\n\n\n
Pibid \u2013 Capes<\/a><\/li>\n\n\n\n
Relat\u00f3rio Final do PIBID 2017<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Programa de Est\u00edmulo \u00e0 Pesquisa do IF Baiano<\/h2>\n\n\n\n
O Programa tem por objetivo incentivar, apoiar e fomentar a\u00e7\u00f5es institucionais de pesquisa cient\u00edfica, tecnol\u00f3gica e de inova\u00e7\u00e3o, nas diversas \u00e1reas do conhecimento, com foco na produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico e no desenvolvimento tecnol\u00f3gico, coordenadas por pesquisadores do IF Baiano, em sintonia com os arranjos produtivos, sociais e culturais locais e com a miss\u00e3o institucional do Instituto Federal Baiano.<\/p>\n\n\n\n
a) Unidade respons\u00e1vel pelo desenvolvimento e implementa\u00e7\u00e3o:<\/strong> Pr\u00f3-Reitoria de Pesquisa e Inova\u00e7\u00e3o (PROPES) \/ Coordena\u00e7\u00e3o Geral de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n
b) Metas alcan\u00e7adas:<\/strong>
1. Implementa\u00e7\u00e3o de 92 projetos de pesquisa de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, desenvolvimento tecnol\u00f3gico e inova\u00e7\u00e3o no per\u00edodo de agosto de 2017 a julho de 2018;
2. Distribui\u00e7\u00e3o de 92 bolsas para estudantes de ensino m\u00e9dio, t\u00e9cnico e de gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
c) Indicadores de resultado e impacto:<\/strong>
1. Aumento da atividade de alunos e servidores em projetos de pesquisa na institui\u00e7\u00e3o;
2. Aumento da participa\u00e7\u00e3o de alunos e servidores em eventos relacionados \u00e0 pesquisa e \u00e0 inova\u00e7\u00e3o no Instituto Federal Baiano;
3. Aumento no n\u00famero de publica\u00e7\u00f5es de artigos dos pesquisadores da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
d) Principais resultados:<\/strong>
1. Aumento da publica\u00e7\u00e3o de trabalhos em anais de congressos;
2. Aumento da publica\u00e7\u00e3o de artigos em peri\u00f3dicos com Qualis;
3. Melhora na avalia\u00e7\u00e3o dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o;
4. Melhora na avalia\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o de ensino como um todo.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n1. PIBIC \u2013 Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica<\/h3>\n\n\n\n
(https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/pesquisa\/2016\/01\/20\/noticia-destaque-03\/<\/a>)
O Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (PIBIC) tem por objetivo despertar e induzir o pensamento e a voca\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, bem como incentivar os discentes \u00e0 pesquisa cient\u00edfica e \u00e0 produ\u00e7\u00e3o do conhecimento, mediante a concess\u00e3o de bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (IC), de bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o em Desenvolvimento Tecnol\u00f3gico e Inova\u00e7\u00e3o e bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica J\u00fanior (IC-Jr.), para participa\u00e7\u00e3o em projetos de pesquisa institucionais desenvolvidos sob orienta\u00e7\u00e3o de pesquisadores. As bolsas s\u00e3o provenientes tanto de cotas institucionais do pr\u00f3prio IF Baiano como de ag\u00eancias de fomento \u00e0 pesquisa externas: o CNPq a Fapesb.<\/p>\n\n\n\n
a) Unidade respons\u00e1vel pelo desenvolvimento e implementa\u00e7\u00e3o de bolsas de IC:<\/strong> Pr\u00f3-Reitoria de Pesquisa e Inova\u00e7\u00e3o (PROPES) \u2013 Coordena\u00e7\u00e3o Geral de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (CGIC);<\/p>\n\n\n\n
b) Metas alcan\u00e7adas pela PROPES:<\/strong>
\u2022 Publica\u00e7\u00e3o de 05 Chamadas Internas em 2017 para sele\u00e7\u00e3o de projetos com bolsistas estudantes: Chamada n\u00ba 01- PIBIC\/CNPq, Chamada n\u00ba 02- PIBIC\/CNPq-EM, Chamada 03 \u2013 PIBITI \/ CNPq, Chamada n\u00ba 04 – PIBIC\/FAPESB e Chamada n\u00ba 05 – PIVIC.
\u2022 Implementa\u00e7\u00e3o de 92 projetos de pesquisa, de agosto de 2017 a julho de 2018;
\u2022 Distribui\u00e7\u00e3o de 12 bolsas PIBIC a estudantes de gradua\u00e7\u00e3o com o fomento do CNPq em 2017;
\u2022 Distribui\u00e7\u00e3o de 50 bolsas a estudantes do ensino m\u00e9dio\/t\u00e9cnico com fomento do CNPq em 2017;
\u2022 Distribui\u00e7\u00e3o de 5 bolsas PIBITI a estudantes de gradua\u00e7\u00e3o com fomento do CNPq em 2017;
\u2022 Distribui\u00e7\u00e3o de 12 bolsas PIBIC a estudantes de gradua\u00e7\u00e3o com o fomento da FAPESB em 2017;
\u2022 Participa\u00e7\u00e3o de 13 estudantes volunt\u00e1rios de ensino m\u00e9dio, t\u00e9cnico ou gradua\u00e7\u00e3o em projetos com fomento do IF Baiano, dentro do PIVIC.<\/p>\n\n\n\n
c) Indicadores de resultado e impacto:<\/strong>
\u2022 Participa\u00e7\u00e3o dos alunos em congressos e semin\u00e1rios de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica;
\u2022 Participa\u00e7\u00e3o de alunos e professores em atividades de pesquisa no instituto;
\u2022 Mudan\u00e7as significativas, para o IF Baiano e a sociedade, pela interven\u00e7\u00e3o dos projetos.<\/p>\n\n\n\n
d) Principais resultados:<\/strong>
\u2022 Publica\u00e7\u00e3o de trabalhos em anais de congressos;
\u2022 Publica\u00e7\u00e3o de artigos em peri\u00f3dicos com Qualis;
\u2022 Melhora na avalia\u00e7\u00e3o dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o pelo MEC;
\u2022 Melhora na avalia\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o de ensino como um todo.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n1.1 PIBITI \u2013 Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o em Desenvolvimento Tecnol\u00f3gico e Inova\u00e7\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n
(https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/pesquisa\/2016\/01\/20\/noticia-destaque-01\/<\/a>)
O objetivo do Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o em Desenvolvimento Tecnol\u00f3gico e Inova\u00e7\u00e3o (PIBITI) \u00e9 despertar talentos potenciais entre os discentes e incentiv\u00e1-los para a pr\u00e1tica empreendedora, \u00e0 criatividade, \u00e0 inova\u00e7\u00e3o e ao desenvolvimento tecnol\u00f3gico, mediante a concess\u00e3o de bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica (IT), para participa\u00e7\u00e3o em projetos de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica orientados por professores pesquisadores do Instituto. As bolsas concedidas prov\u00e9m de cotas institucionais do IF Baiano e de ag\u00eancia de fomento \u00e0 pesquisa e \u00e0 inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica externa, o CNPq.<\/p>\n\n\n\n
a) Unidade respons\u00e1vel pelo desenvolvimento e implementa\u00e7\u00e3o:<\/strong> Pr\u00f3-Reitoria de Pesquisa e Inova\u00e7\u00e3o (PROPES) \u2013 Coordena\u00e7\u00e3o de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (CGIC);<\/p>\n\n\n\n
b) Metas alcan\u00e7adas pela PROPES:<\/strong>
\u2022 Publica\u00e7\u00e3o da Chamada Interna n\u00ba 03\/2017 para escolha de projetos de pesquisa;
\u2022 Implementa\u00e7\u00e3o de 05 projetos de pesquisa, de agosto de 2017 a julho de 2018;
\u2022 Distribui\u00e7\u00e3o de 05 bolsas a estudantes de gradua\u00e7\u00e3o com fomento do CNPq em 2017.<\/p>\n\n\n\n
c) Indicadores de resultado e de impacto:<\/strong>
\u2022 Participa\u00e7\u00e3o dos alunos em congressos e semin\u00e1rios de Inova\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica;
\u2022 Participa\u00e7\u00e3o de alunos e professores em atividades de pesquisa no instituto;
\u2022 Mudan\u00e7as significativas, para o IF Baiano e a sociedade, pela interven\u00e7\u00e3o dos projetos.<\/p>\n\n\n\n
d) Principais resultados:<\/strong>
\u2022 Novos produtos e servi\u00e7os de propriedade industrial e intelectual do IF Baiano;
\u2022 Publica\u00e7\u00e3o de trabalhos de inova\u00e7\u00e3o em anais de congressos;
\u2022 Publica\u00e7\u00e3o de artigos sobre inova\u00e7\u00e3o em peri\u00f3dicos com Qualis;
\u2022 Melhora na avalia\u00e7\u00e3o dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o pelo MEC;
\u2022 Melhora na avalia\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o de ensino como um todo.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n1.2 PIVIC \u2013 Programa Institucional Volunt\u00e1rio de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica<\/h3>\n\n\n\n
(https:\/\/concurso.ifbaiano.edu.br\/portal\/chamada-interna-n-5-2017\/<\/a>)
O Programa Institucional Volunt\u00e1rio de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica tem por finalidade selecionar propostas para apoio financeiro a projetos que visem a contribuir significativamente para o desenvolvimento cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico e de inova\u00e7\u00e3o no IF Baiano, por meio do incentivo \u00e0 pesquisa volunt\u00e1ria. Neste programa, os bolsistas, de ensino m\u00e9dio ou gradua\u00e7\u00e3o, s\u00e3o volunt\u00e1rios, mas o projeto que seleciona esses bolsistas recebe aux\u00edlio-bancada do IF Baiano para compra de itens de custeio para a realiza\u00e7\u00e3o da pesquisa.<\/p>\n\n\n\n
a) Unidade respons\u00e1vel pelo desenvolvimento e implementa\u00e7\u00e3o de bolsas de IC:<\/strong> Pr\u00f3-Reitoria de Pesquisa e Inova\u00e7\u00e3o (PROPES) \u2013 Coordena\u00e7\u00e3o Geral de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (CGIC);<\/p>\n\n\n\n
b) Metas alcan\u00e7adas pela PROPES:<\/strong>
\u2022 Publica\u00e7\u00e3o da Chamada Interna 05\/2017 para sele\u00e7\u00e3o de projetos com estudantes volunt\u00e1rios;
\u2022 Institucionalizar os estudantes que atuam como volunt\u00e1rios em projetos de pesquisa;
\u2022 Implementar 13 projetos de pesquisa, de agosto de 2017 a julho de 2018;
\u2022 Possibilitar que o IF Baiano invista em pesquisa cient\u00edfica com recursos pr\u00f3prios, o que \u00e9 uma exig\u00eancia de ag\u00eancias de fomento externas.<\/p>\n\n\n\n
c) Indicadores de resultado e impacto:<\/strong>
\u2022 Participa\u00e7\u00e3o dos alunos em congressos e semin\u00e1rios de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica;
\u2022 Participa\u00e7\u00e3o de alunos e professores em atividades de pesquisa no instituto;
\u2022 Mudan\u00e7as significativas, para o IF Baiano e a sociedade, pela interven\u00e7\u00e3o dos projetos.<\/p>\n\n\n\n
d) Principais resultados:<\/strong>
\u2022 Publica\u00e7\u00e3o de trabalhos em anais de congressos;
\u2022 Publica\u00e7\u00e3o de artigos em peri\u00f3dicos com Qualis;
\u2022 Melhora na avalia\u00e7\u00e3o dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e de ensino m\u00e9dio pelo MEC;
\u2022 Melhora na avalia\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o de ensino como um todo.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Programa de Est\u00edmulo \u00e0 P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n
Objetiva a amplia\u00e7\u00e3o e a consolida\u00e7\u00e3o da oferta de cursos de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o (Lato Sensu e Stricto Sensu) no IF Baiano, de forma verticalizada com os demais n\u00edveis de ensino e em harmonia com as demandas sociais, com as peculiaridades regionais e com os arranjos produtivos, sociais, culturais e educacionais locais, com vistas ao desenvolvimento socioecon\u00f4mico, cultural e educacional e \u00e0 sustentabilidade dos sistemas produtivos, nas regi\u00f5es nas quais o IF Baiano encontra-se inserido.<\/p>\n\n\n\n
a) Unidade respons\u00e1vel pelo desenvolvimento e pela implementa\u00e7\u00e3o:<\/strong> Pr\u00f3-Reitoria de Pesquisa e Inova\u00e7\u00e3o (PROPES) \u2013 Coordena\u00e7\u00e3o Geral de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o;<\/p>\n\n\n\n
b) Metas alcan\u00e7adas pela PROPES:<\/strong>
\u2022 P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu – Mestrado Profissional \u2013 Produ\u00e7\u00e3o Vegetal no Semi\u00e1rido \u2013 Campus Guanambi \u2013 2015;
\u2022 P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu – Mestrado Profissional \u2013 Ades\u00e3o ao Programa PROFept \u2013 Polo: Campus Catu \u2013 2018;
\u2022 P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu \u2013 24 cursos em funcionamento no momento.<\/p>\n\n\n\n
c) Indicadores de resultado e de impacto:<\/strong>
\u2022 Aumento do n\u00famero de cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na Institui\u00e7\u00e3o de Ensino;
\u2022 Aumento do n\u00famero de alunos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na Institui\u00e7\u00e3o de Ensino;
\u2022 Melhoria do desenvolvimento regional.<\/p>\n\n\n\n
d) Principais resultados:<\/strong>
\u2022 Melhora da avalia\u00e7\u00e3o da Institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\nPIBIEX \u2013 Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o em Extens\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n
De responsabilidade da Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o, no \u00e2mbito do IF Baiano, o Programa de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o em Extens\u00e3o do IF Baiano \u2013 PBIEX \u00e9 parte do Programa de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica do IF Baiano, regulamentado pela Resolu\u00e7\u00e3o N\u00ba. 03\/2010 e suas altera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
S\u00e3o objetivos do PBIEX:<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\n
Contribuir para a forma\u00e7\u00e3o educacional, profissional e cidad\u00e3, proporcionada pelas experi\u00eancias dos discentes realizadas junto \u00e0 comunidade interna e externa;<\/li>\n\n\n\n
Promover o envolvimento de estudantes e servidores em atividades de extens\u00e3o, favorecendo a integra\u00e7\u00e3o entre os campi do IF Baiano e a sociedade;<\/li>\n\n\n\n
Oportunizar uma maior democratiza\u00e7\u00e3o do saber, fortalecendo a indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n
Incentivar as atividades extensionistas, na busca de valorizar a realidade local e regional, com a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento contextualizado;<\/li>\n\n\n\n
Promover a intera\u00e7\u00e3o entre o conhecimento acad\u00eamico e o popular, atrav\u00e9s da \u201ctroca de saberes\u201d, com vistas a implementar e a potencializar pol\u00edticas p\u00fablicas;<\/li>\n\n\n\n
Contribuir para o processo de fortalecimento regional atrav\u00e9s da implementa\u00e7\u00e3o de projetos que contemplam as atividades produtivas regionais, relacionadas ao perfil de cada Campus do IF Baiano;<\/li>\n\n\n\n
Contribuir para o processo de intera\u00e7\u00e3o entre as comunidades locais e regionais, no sentido de dar maior visibilidade \u00e0s identidades culturais;<\/li>\n\n\n\n
Contribuir para forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamico-profissional dos estudantes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Saiba mais<\/a><\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Programa Ci\u00eancia Itinerante<\/h2>\n\n\n\n
De responsabilidade da Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o, no \u00e2mbito do IF Baiano, o Programa Ci\u00eancia Itinerante tem como o objetivo incentivar, apoiar e promover iniciativas de diversos temas do conhecimento cient\u00edfico e conta com a participa\u00e7\u00e3o de estudantes do ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico em atividades que propiciem a difus\u00e3o e a populariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia e tecnologia.<\/p>\n\n\n\n
Contribui com a melhoria na qualidade do ensino de ci\u00eancias e a complementa\u00e7\u00e3o dessa forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica nas escolas. O projeto se materializa por meio de apresenta\u00e7\u00f5es de experi\u00eancias, demonstra\u00e7\u00f5es, pain\u00e9is interpretativos e exposi\u00e7\u00f5es implantadas em escolas p\u00fablicas, feiras de ci\u00eancias, exposi\u00e7\u00f5es, museus e visa tamb\u00e9m a integra\u00e7\u00e3o do IF Baiano com as comunidades locais e regionais.<\/p>\n\n\n\n
Saiba mais<\/a><\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Programas de Apoio ao Estudante<\/h2>\n\n\n\n
PAISE \u2013 Programa de Assist\u00eancia e Inclus\u00e3o Social do Estudante<\/h3>\n\n\n\n
Destinado aos discentes regularmente matriculados que possuam renda per capita de at\u00e9 um sal\u00e1rio m\u00ednimo e meio vigente (Decreto 7.234\/2010), para garantia de perman\u00eancia na institui\u00e7\u00e3o durante os anos da forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica. Entre os benef\u00edcios do programa est\u00e3o Resid\u00eancia Estudantil, Aux\u00edlio Moradia, Aux\u00edlio Alimenta\u00e7\u00e3o, Aux\u00edlio Transporte, Aux\u00edlio Material Acad\u00eamico, Aux\u00edlio Uniforme, Aux\u00edlio C\u00f3pia e Impress\u00e3o, Aux\u00edlio Creche, Aux\u00edlio Eventual, Aux\u00edlio Perman\u00eancia e Aux\u00edlio PROEJA.<\/p>\n\n\n\n
a) Unidade Respons\u00e1vel pelo desenvolvimento e implementa\u00e7\u00e3o:<\/strong> Desenvolvido pela DAE e implementado pelas Comiss\u00f5es de Assist\u00eancia Estudantil de cada Campus.<\/p>\n\n\n\n
b) Principais Metas:<\/strong> ofertar a, pelo menos, 30% dos estudantes de cada Campus, recursos financeiros para auxiliar na perman\u00eancia.

c) Indicadores de Resultado e impacto:<\/strong> \u00cdndices de evas\u00e3o escolar.

d) Principais resultados:<\/strong> Redu\u00e7\u00e3o dos \u00edndices de evas\u00e3o escolar.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n
PROAP \u2013 Programa de Acompanhamento Psicossocial e Pedag\u00f3gico<\/h3>\n\n\n\n
O Programa de Acompanhamento Psicossocial e Pedag\u00f3gico \u2013 PROAP tem como objetivo propiciar a perman\u00eancia e \u00eaxito do estudante, por meio da identifica\u00e7\u00e3o das dificuldades que influenciam na evas\u00e3o e reten\u00e7\u00e3o, buscando formas de super\u00e1-las por meio do acompanhamento pedag\u00f3gico e o atendimento psicossocial.<\/p>\n\n\n\n
a) Unidade Respons\u00e1vel pelo desenvolvimento e implementa\u00e7\u00e3o:<\/strong> Desenvolvido pela DAE e implementado pelas Comiss\u00f5es de Assist\u00eancia Estudantil de cada Campus.

b) Principais Metas:<\/strong> Atender todos os estudantes identificados com dificuldade de aprendizagem.

c) Indicadores de Resultado e impacto:<\/strong> Desempenho acad\u00eamico.

d) Principais resultados:<\/strong> Redu\u00e7\u00e3o dos \u00edndices de reten\u00e7\u00e3o escolar.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n
PINCEL \u2013 Programa de Incentivo \u00e0 Cultura, Esporte e Lazer<\/h3>\n\n\n\n
O PINCEL destina-se aos estudantes regularmente matriculados visando ampliar o exerc\u00edcio dos direitos culturais e as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias \u00e0 pr\u00e1tica esportiva, ao lazer e ao fazer art\u00edstico.<\/p>\n\n\n\n
a) Unidade Respons\u00e1vel pelo desenvolvimento e implementa\u00e7\u00e3o:<\/strong> Desenvolvido pela DAE e implementado pelas Comiss\u00f5es de Assist\u00eancia Estudantil de cada Campus.

b) Principais Metas:<\/strong> Incluir os discentes em atividades relacionadas a esporte, cultura e lazer.

c) Indicadores de Resultado e impacto:<\/strong> Participa\u00e7\u00e3o dos discentes em atividades relacionadas a esporte, cultura e lazer.

d) Principais resultados:<\/strong> Maior integra\u00e7\u00e3o social e acad\u00eamica, melhoria da sa\u00fade e bem-estar.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n
PROPAC \u2013 Programa de Incentivo \u00e0 Participa\u00e7\u00e3o Pol\u00edtico- Acad\u00eamica<\/h3>\n\n\n\n
O programa visa \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es que contribuam para o exerc\u00edcio da cidadania e do direito de organiza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica do estudante, estimulando a representa\u00e7\u00e3o discente e garantindo o apoio \u00e0 participa\u00e7\u00e3o em eventos internos, locais, regionais, nacionais e internacionais de car\u00e1ter sociopol\u00edtico, cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n
a) Unidade Respons\u00e1vel pelo desenvolvimento e implementa\u00e7\u00e3o:<\/strong> Desenvolvido pela DAE e implementado pelas Comiss\u00f5es de Assist\u00eancia Estudantil de cada Campus.

b) Principais Metas:<\/strong> Ampliar a produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica dos discentes e constituir entidades de representa\u00e7\u00e3o estudantil.

c) Indicadores de Resultado e impacto:<\/strong> Participa\u00e7\u00e3o de discentes em eventos cient\u00edficos e tecnol\u00f3gicos, e forma\u00e7\u00e3o de gr\u00eamios, centros e diret\u00f3rios acad\u00eamicos.

d) Principais resultados:<\/strong> Maior integra\u00e7\u00e3o social e acad\u00eamica, participa\u00e7\u00e3o do corpo discente nas decis\u00f5es institucionais.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n
PEDH \u2013 Programa de Educa\u00e7\u00e3o em Direitos Humanos<\/h3>\n\n\n\n
a) Unidade Respons\u00e1vel pelo desenvolvimento e implementa\u00e7\u00e3o:<\/strong> PROEN em articula\u00e7\u00e3o com Assessoria de Diversidade e Inclus\u00e3o.

b) Principais Metas:<\/strong> Fortalecer as a\u00e7\u00f5es afirmativas e de promo\u00e7\u00e3o da defesa dos direitos humanos no \u00e2mbito do IF Baiano e das comunidades que comp\u00f5em o seu percurso educativo.

c) Indicadores de Resultado e impacto:<\/strong> Implementa\u00e7\u00f5es das a\u00e7\u00f5es afirmativas dos N\u00facleos de Atendimento as Pessoas com Necessidades Espec\u00edficas (Napnes) e N\u00facleos de estudos Afro-brasileiro e Ind\u00edgenas (NEABI).

d) Principais resultados:<\/strong> Fortalecimento dos N\u00facleos de Atendimento as Pessoas com Necessidades Espec\u00edficas (Napnes) e N\u00facleos de estudos Afro-brasileiro e Ind\u00edgenas (NEABI).<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n
PR\u00d3-COTAS: Programas de Cotas<\/h3>\n\n\n\n
a) Unidade Respons\u00e1vel pelo desenvolvimento e implementa\u00e7\u00e3o:<\/strong> PROEN em articula\u00e7\u00e3o com o N\u00facleo de Ingresso e os Campi.<\/p>\n\n\n\n
b) Principais Metas:<\/strong> Maior acessibilidade \u00e0s minorias historicamente marginalizadas (Pretos, Pardos e Ind\u00edgenas); Aumento do percentual correspondente \u00e0s cotas para estudantes de escolas p\u00fablicas (em torno de 70% das vagas oferecidas da Educa\u00e7\u00e3o Profissional T\u00e9cnica de N\u00edvel M\u00e9dio);
Refletir de forma permanente acerca do Processo de Ingresso, repensando as metodologias de divulga\u00e7\u00e3o com a\u00e7\u00f5es mais efetivas nas comunidades;
Garantir o percentual m\u00ednimo de 5% das vagas totais dos cursos para as pessoas com defici\u00eancia. O acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior ser\u00e1 regulamentado pelo Sistema \u00danico de Sele\u00e7\u00e3o Unificada do MEC.<\/p>\n\n\n\n
c) Indicadores de Resultado e impacto:<\/strong> Acesso de estudantes cotistas e pessoas com defici\u00eancia nos diversos cursos oferecidos pelo IF Baiano;<\/p>\n\n\n\n
d) Principais resultados:<\/strong> Amplia\u00e7\u00e3o no n\u00famero de cotas, o que impacta diretamente em maior n\u00famero de ingresso de estudantes oriundos de Escolas P\u00fablicas, com prioriza\u00e7\u00e3o de preenchimento de vagas para aqueles que apresentam renda Per capita inferior a 1,5 sal\u00e1rio-m\u00ednimo, em cumprimento das disposi\u00e7\u00f5es legais;<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n
PAPNE: Programa de Atendimento \u00e0s Pessoas com Necessidades Espec\u00edficas<\/h3>\n\n\n\n
a) Unidade Respons\u00e1vel pelo desenvolvimento e implementa\u00e7\u00e3o:<\/strong> PROEN articulada com Assessoria de Diversidade e Inclus\u00e3o; e os Campi articulados com os N\u00facleos de Atendimento \u00e0s Pessoas com Necessidades Espec\u00edficas (Napnes).

b) Principais Metas:<\/strong> viabilizar a consolida\u00e7\u00e3o da inclus\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia e necessidades educacionais espec\u00edficas; por meio da oferta de Atendimento Educacional Especializado e a\u00e7\u00f5es inclusivas, bem como a oferta de recursos de acessibilidade e tecnologia assistiva aos estudantes dos cursos da Educa\u00e7\u00e3o Profissional T\u00e9cnica de N\u00edvel M\u00e9dio e Educa\u00e7\u00e3o Superior.

c) Indicadores de Resultado e impacto:<\/strong> Inclus\u00e3o de estudantes cotistas e pessoas com defici\u00eancia nos diversos cursos oferecidos pelo IF Baiano.

d) Principais resultados:<\/strong> Consolida\u00e7\u00e3o da inclus\u00e3o, assegurando o acesso, perman\u00eancia e exitosa do IF Baiano, numa perspectiva emancipat\u00f3ria e aut\u00f4noma.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n
PIJAEP \u2013 Programa de Inclus\u00e3o do Jovem e Adulto na Educa\u00e7\u00e3o Profissional<\/h3>\n\n\n\n
a) Unidade Respons\u00e1vel pelo desenvolvimento e implementa\u00e7\u00e3o:<\/strong> PROEN e os Campi.

b) Principais Metas:<\/strong> Fortalecer a Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos integrada a Educa\u00e7\u00e3o Profissional T\u00e9cnica de N\u00edvel M\u00e9dio no IF Baiano por meio da oferta de cursos e capacita\u00e7\u00e3o de profissionais atuantes na Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos.

c) Indicadores de Resultado e impacto:<\/strong> Forma\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o profissional de Jovens e Adultos.

d) Principais resultados:<\/strong> Promo\u00e7\u00e3o da inclus\u00e3o digital e prepara\u00e7\u00e3o para o mundo do trabalho dos Jovens e Adultos.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF)<\/h3>\n\n\n\n
O Programa foi criado, em 2012, por um grupo de especialistas em l\u00ednguas estrangeiras a pedido da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Superior do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), inicialmente, para auxiliar estudantes de n\u00edvel superior a terem acesso aos programas de mobilidade para a\u00e7\u00f5es de internacionaliza\u00e7\u00e3o e contribuir para o desenvolvimento de uma pol\u00edtica lingu\u00edstica nas Institui\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Superior Brasileiras.<\/p>\n\n\n\n
O principal objetivo \u00e9 promover a\u00e7\u00f5es em prol de uma pol\u00edtica lingu\u00edstica para a internacionaliza\u00e7\u00e3o do ensino superior brasileiro, valorizando a forma\u00e7\u00e3o especializada de professores(as) de l\u00ednguas estrangeiras, t\u00e9cnicos e discentes. S\u00e3o desenvolvidas a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o de professores(as), de capacita\u00e7\u00e3o em l\u00edngua estrangeira e capacita\u00e7\u00e3o de portugu\u00eas para estrangeiros. Para a implementa\u00e7\u00e3o dessas a\u00e7\u00f5es s\u00e3o realizadas parcerias com Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior por meio de editais de chamadas p\u00fablicas para credenciamento que visam a atua\u00e7\u00e3o com um N\u00facleo de L\u00ednguas do Programa Idioma sem Fronteiras (NucLi-IsF), o qual passa a ser um plano estrat\u00e9gico de fortalecimento da internacionaliza\u00e7\u00e3o nessas institui\u00e7\u00f5es. Existe ainda parcerias com institui\u00e7\u00f5es estrangeiras por meio das suas embaixadas estabelecidas no Brasil.<\/p>\n\n\n\n
O Programa oferta testes de l\u00edngua estrangeira como o de nivelamento requisito para ingresso no Programa e o de profici\u00eancia para estudantes de n\u00edvel B2 ou superior e\/ou candidatos em editais de mobilidade. Oferta ainda, cursos online com tutoria presencial ou \u00e0 dist\u00e2ncia com professores secionados pelo Programa e presencial em institui\u00e7\u00f5es de ensino superior credenciada como NucLi.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n
IF Baiano e o Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF)<\/h3>\n\n\n\n
O IF Baiano implementa o Programa Idioma sem Fronteiras por meio da Pr\u00f3-Reitoria de Desenvolvimento Institucional (PRODIN), que atrav\u00e9s da Coordena\u00e7\u00e3o Geral de Parcerias Nacionais e Internacionais (COPIN), fomenta a participa\u00e7\u00e3o de servidores(as) e discentes, desde 2014, na forma\u00e7\u00e3o de l\u00edngua estrangeira e internacionaliza\u00e7\u00e3o. Atualmente, os(as) discentes da Educa\u00e7\u00e3o Profissional T\u00e9cnica de Ensino M\u00e9dio tamb\u00e9m s\u00e3o contemplados(as) com o teste TOEIC BRIDGE.<\/p>\n\n\n\n
O IF Baiano, este ano, participou do edital n\u00ba 38\/2018 de chamada p\u00fablica lan\u00e7ado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o com o objetivo de credenciar institui\u00e7\u00f5es da RFEPCT, Fatecs e o ITA para atua\u00e7\u00e3o como N\u00facleo de L\u00ednguas do Programa Idiomas sem Fronteiras (Nucli-IsF).<\/p>\n\n\n\n
A Pol\u00edtica Lingu\u00edstica do IF Baiano est\u00e1 em fase de elabora\u00e7\u00e3o com a colabora\u00e7\u00e3o de um grupo de trabalho, com o intuito de regulamentar e fortalecer a internacionaliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Indicadores:<\/strong> Efici\u00eancia Acad\u00eamica<\/p>\n\n\n\n
Metas:<\/strong> Consolidar os cursos ofertados, aprimorar as pol\u00edticas de qualifica\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o institucional, fortalecer e ampliar as a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o, pesquisa, inova\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o a n\u00edvel de internacionaliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Resultados:<\/strong> Desenvolvimento lingu\u00edstico dos(as) envolvidos(as) com o objetivo de participar e fortalecer as a\u00e7\u00f5es ensino, pesquisa e extens\u00e3o no \u00e2mbito da internacionaliza\u00e7\u00e3o<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Programa de Qualidade de Ensino do IF BaianoPrograma de Tutoria Acad\u00eamica dos Cursos da Educa\u00e7\u00e3o Profissional T\u00e9cnica de N\u00edvel M\u00e9dio e Gradua\u00e7\u00e3o do IF BaianoPrograma de Nivelamento e Aprimoramento da Aprendizagem do IF BaianoPol\u00edtica de Assist\u00eancia EstudantilPol\u00edtica Institucional de Internacionaliza\u00e7\u00e3oRegulamento dos Centros de L\u00ednguas do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia Baiano (CELIN\/IF Baiano) […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":9074,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28712"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28712"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28712\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28833,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28712\/revisions\/28833"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9074"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28712"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}