{"id":11,"date":"2017-03-03T13:43:28","date_gmt":"2017-03-03T13:43:28","guid":{"rendered":"http:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/engenharia-agronomica-guanambi\/?page_id=11"},"modified":"2020-06-01T21:41:54","modified_gmt":"2020-06-01T21:41:54","slug":"perfil-do-egresso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/quimica-guanambi\/perfil-do-egresso\/","title":{"rendered":"Perfil do Egresso"},"content":{"rendered":"<p>O licenciado em Qu\u00edmica, dever\u00e1 manifestar e refletir suas habilidades pessoais e profissionais b\u00e1sicas em sua pr\u00e1tica, como profissional e cidad\u00e3o, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais DCN\u00b4s para cursos de Qu\u00edmica (BRASIL, 2001b). As compet\u00eancias e habilidades para o aluno egresso do Curso de Licenciatura em Qu\u00edmica, est\u00e3o elencadas abaixo.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-very-light-gray-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center\"> <strong>COM RELA\u00c7\u00c3O A<\/strong> <strong>FORMA\u00c7\u00c3O PESSOAL<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<ul><li>Possuir conhecimento s\u00f3lido e abrangente na \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o;<\/li><li>Identificar o processo de ensino\/aprendizagem como processo humano em constru\u00e7\u00e3o;<\/li><li>  Ter interesse no auto aperfei\u00e7oamento cont\u00ednuo, curiosidade, iniciativa e capacidade para estudos extracurriculares (individuais ou em grupo);<\/li><li> Desenvolver habilidades que o capacitem para a prepara\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento de recursos did\u00e1ticos e instrucionais relativos \u00e0 sua pr\u00e1tica, bem como para a avalia\u00e7\u00e3o da qualidade do material dispon\u00edvel no mercado;<\/li><li> Preparar-se para atuar como pesquisador no ensino de Qu\u00edmica,<\/li><li>Entre outros. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-very-light-gray-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>COM RELA\u00c7\u00c3O A COMPREENS\u00c3O DA QU\u00cdMICA<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<ul><li>Compreender os conceitos, leis e princ\u00edpios da Qu\u00edmica;<\/li><li>Conhecer as propriedades f\u00edsico-qu\u00edmicas dos elementos e compostos, de modo a entender e prever suas estabilidades e reatividades; <\/li><li>Acompanhar e compreender os avan\u00e7os cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicos e educacionais;<\/li><li>Reconhecer a Qu\u00edmica como constru\u00e7\u00e3o humana e compreender os aspectos hist\u00f3ricos de sua produ\u00e7\u00e3o e suas rela\u00e7\u00f5es com o contexto cultural, socioecon\u00f4mico e pol\u00edtico.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-very-light-gray-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>COM RELA\u00c7\u00c3O AO ENSINO DE QU\u00cdMICA<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<ul><li>Refletir, de forma cr\u00edtica, a sua pr\u00e1tica em sala de aula;<\/li><li>Compreender e avaliar criticamente as aplica\u00e7\u00f5es da Qu\u00edmica nos segmentos sociais, tecnol\u00f3gicos, ambientais, pol\u00edticos e \u00e9ticos;<\/li><li>Saber trabalhar em laborat\u00f3rio, de modo a utilizar a experimenta\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica como recurso did\u00e1tico;<\/li><li>Possuir conhecimentos b\u00e1sicos do uso de computadores e aplic\u00e1-los ao ensino de Qu\u00edmica;<\/li><li>Conhecer a aplicabilidade dos procedimentos e normas de seguran\u00e7a no trabalho;<\/li><li> Capacitar-se na efetiva\u00e7\u00e3o de projetos e propostas curriculares de ensino de Qu\u00edmica;<\/li><li> Entre outros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-very-light-gray-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>COM RELA\u00c7\u00c3O A PROFISS\u00c3O<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<ul><li>Ter ci\u00eancia da import\u00e2ncia social da profiss\u00e3o como possibilidade de desenvolvimento social e coletivo;<\/li><li>Atuar no magist\u00e9rio, em n\u00edvel de Ensino Fundamental e M\u00e9dio, de acordo com a legisla\u00e7\u00e3o espec\u00edfica;<\/li><li>Organizar e utilizar laborat\u00f3rios de Qu\u00edmica;<\/li><li> Escrever e analisar criticamente livros did\u00e1ticos e paradid\u00e1ticos e indicar bibliografias para o ensino de Qu\u00edmica;<\/li><li> Analisar e elaborar programas para os n\u00edveis de ensino Fundamental e M\u00e9dio;<\/li><li> Exercer a profiss\u00e3o com esp\u00edrito din\u00e2mico, criativo, na busca por alternativas educacionais, de modo a enfrentar as dificuldades do magist\u00e9rio como desafio para o crescimento profissional;<\/li><li>  Entre outros.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O licenciado em Qu\u00edmica, dever\u00e1 manifestar e refletir suas habilidades pessoais e profissionais b\u00e1sicas em sua pr\u00e1tica, como profissional e cidad\u00e3o, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais DCN\u00b4s para cursos de Qu\u00edmica (BRASIL, 2001b). 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