{"id":17,"date":"2024-04-05T12:42:01","date_gmt":"2024-04-05T15:42:01","guid":{"rendered":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/pos-praticas-educativas-cepeac-catu\/?page_id=17"},"modified":"2026-09-28T15:04:55","modified_gmt":"2026-09-28T18:04:55","slug":"o-curso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/pos-praticas-educativas-cepeac-catu\/o-curso\/","title":{"rendered":"O Curso"},"content":{"rendered":"\n

Em um mundo onde a colabora\u00e7\u00e3o se torna n\u00e3o apenas uma habilidade valorizada, mas uma necessidade premente, o campo da educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o fica imune a essa tend\u00eancia. Reconhecendo a import\u00e2ncia da colabora\u00e7\u00e3o como um catalisador para a aprendizagem significativa, o Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Pr\u00e1ticas Educativas para a Aprendizagem Colaborativa emerge como uma resposta vision\u00e1ria aos desafios contempor\u00e2neos da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Este curso se destaca n\u00e3o apenas por sua abordagem inovadora, mas tamb\u00e9m por seu compromisso em capacitar educadores a desenvolverem estrat\u00e9gias eficazes que promovam a colabora\u00e7\u00e3o entre os alunos. Ao inv\u00e9s de uma abordagem unidirecional, onde o conhecimento \u00e9 transmitido passivamente, este curso prop\u00f5e um ambiente de aprendizagem din\u00e2mico, onde professores e alunos se engajam em uma jornada conjunta de descoberta e constru\u00e7\u00e3o do conhecimento.<\/p>\n\n\n\n

Uma das caracter\u00edsticas distintivas deste curso \u00e9 sua \u00eanfase na cria\u00e7\u00e3o de comunidades de aprendizagem. Reconhecendo que a aprendizagem \u00e9 um processo social, os participantes s\u00e3o incentivados a colaborar, trocar ideias e trabalhar em equipe para alcan\u00e7ar objetivos comuns. Essa abordagem n\u00e3o apenas fortalece os la\u00e7os entre os membros da comunidade educativa, mas tamb\u00e9m promove habilidades essenciais, como a comunica\u00e7\u00e3o eficaz, o trabalho em equipe e a resolu\u00e7\u00e3o de problemas.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, o Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Pr\u00e1ticas Educativas para a Aprendizagem Colaborativa adota uma abordagem pr\u00e1tica e contextualizada. Os participantes s\u00e3o desafiados a aplicar os conceitos e estrat\u00e9gias aprendidas em suas pr\u00f3prias pr\u00e1ticas educativas, adaptando-as \u00e0s necessidades espec\u00edficas de seus alunos e contextos de ensino. Isso n\u00e3o apenas torna a aprendizagem mais relevante e significativa, mas tamb\u00e9m capacita os educadores a se tornarem agentes de mudan\u00e7a em seus ambientes educacionais.<\/p>\n\n\n\n

Ao longo do curso, os participantes s\u00e3o expostos a uma variedade de metodologias e ferramentas pedag\u00f3gicas projetadas para fomentar a colabora\u00e7\u00e3o e o engajamento dos alunos. Desde t\u00e9cnicas de aprendizagem colaborativas at\u00e9 o uso de tecnologias educacionais inovadoras, os participantes s\u00e3o capacitados com um arsenal diversificado de recursos para enriquecer suas pr\u00e1ticas educativas e promover uma cultura de aprendizagem colaborativa em suas institui\u00e7\u00f5es. Conhe\u00e7a nosso fluxograma curricular:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Com este leque de possibilidades formativas, o Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Pr\u00e1ticas Educativas para a Aprendizagem Colaborativa n\u00e3o apenas prepara os educadores para os desafios do s\u00e9culo XXI, mas tamb\u00e9m os capacita a transformar positivamente as experi\u00eancias de aprendizagem de seus alunos. Ao reconhecer o poder da colabora\u00e7\u00e3o como um ve\u00edculo para a descoberta, o crescimento e a inova\u00e7\u00e3o, este curso representa um passo significativo em dire\u00e7\u00e3o a uma educa\u00e7\u00e3o mais inclusiva, participativa e centrada no aluno. <\/p>\n\n\n\n

Para conhecer mais acesse no nosso PPC.<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Hist\u00f3rico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O CEPEAC nasce como movimento insurgente de um grupo de seis professores, An\u00edsia Gon\u00e7alves Dias Neta, Cristiane Brito Machado, Jefferson da Silva Pereira, Maria Nazar\u00e9 Guimar\u00e3es Marchi, T\u00e1bata Tormena e Yone Carneiro de Santana Gon\u00e7alves, que tinham realizado um processo formativo sobre Metodologia do Trabalho em Grupos, no qual perceberam que n\u00e3o contemplava os princ\u00edpios da omnilateralidade, hoje requisito para a forma\u00e7\u00e3o humana integrada. <\/p>\n\n\n\n

No final de 2019 este coletivo decide formalizar um grupo de estudos, convidando mais colegas do campus para refletir sobre o conceito de colabora\u00e7\u00e3o como estrat\u00e9gia para a constru\u00e7\u00e3o de um projeto pedag\u00f3gico de curso, a princ\u00edpio sendo pensado como de extens\u00e3o. Aceitam o convite as servidoras Camila Santana de Santana, Jana\u00edna dos Reis Rosado, Mirna Ribeiro Lima da Silva, Rosemeire Silva Bara\u00fana e S\u00f4nia Cabral e o estudante Elcival Chaves que passaram a contribuir nas reuni\u00f5es de estudos. Por\u00e9m, logo esta reuni\u00f5es foram suspensas devido a crise de sa\u00fade deliberada pela Pandemia da COVID-19, que provocou a suspens\u00e3o moment\u00e2nea das atividades no campus no in\u00edcio de 2020. Alguns meses se passaram e, assim que o grupo conseguiu se estruturar para as atividades remotas, as reuni\u00f5es de estudos foram retomadas e intensificadas, sendo de in\u00edcio priorizado estudos das obras de Paulo Freire, que subsidiaram a amplia\u00e7\u00e3o da concep\u00e7\u00e3o de colabora\u00e7\u00e3o e a constru\u00e7\u00e3o da primeira proposta de projeto pedag\u00f3gico de curso. As discuss\u00f5es foram t\u00e3o ricas e aprofundadas que o projeto constru\u00eddo n\u00e3o cabia na estrutura de um curso de extens\u00e3o, o que levou o grupo a redefini-lo como um curso de especializa\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Em 2021, ap\u00f3s um per\u00edodo de continuidade das reuni\u00f5es, o grupo de estudo sinaliza a necessidade de se instituir como Grupo de Trabalho oficializado pela PORTARIA 39\/2021 – CAT-GAB\/CAT-DG\/RET\/IFBAIANO, de 17 de junho de 2021, que passou a se dedicar \u00e0 constru\u00e7\u00e3o dos documentos do curso de especializa\u00e7\u00e3o. A partir da\u00ed os tr\u00e2mites para a conclus\u00e3o do Projeto Pedag\u00f3gico do Curso e para a implanta\u00e7\u00e3o do curso se intensificaram, tomando as aten\u00e7\u00f5es do grupo durante os anos de 2021 e 2022, redesenhando o projeto diante de interven\u00e7\u00f5es dos membros do grupo, da gest\u00e3o do campus e da Pr\u00f3-reitoria de Pesquisa do IF Baiano. Em 2023, por meio da Resolu\u00e7\u00e3o 292\/2023 – OS-CONSUP\/IFBAIANO, DE 4 DE MAIO DE 2023, o curso recebe autoriza\u00e7\u00e3o para implanta\u00e7\u00e3o e funcionamento, assim como tem aprovado seu Projeto Pedag\u00f3gico e o Regimento Interno pelo Consup do IF Baiano. <\/p>\n\n\n\n

Durante todo este per\u00edodo houveram sa\u00edda e entrada de membros das comiss\u00f5es de implanta\u00e7\u00e3o, exigindo a renova\u00e7\u00e3o de portarias, passando pela presid\u00eancia destas comiss\u00f5es as professoras Yone Carneiro de Santana Gon\u00e7alves (PORTARIA 39\/2021 – CAT-GAB\/CAT-DG\/RET\/IFBAIANO, de 17 de junho de 2021), Rosemeire Silva Bara\u00fana (PORTARIA 81\/2024 – CAT-GAB\/CAT-DG\/RET\/IFBAIANO, de 14 de agosto de 2024), Cristiane Brito Machado (PORTARIA 173\/2024 – CAT-GAB\/CAT-DG\/RET\/IFBAIANO, de 23 de dezembro de 2024), at\u00e9 chegarmos \u00e0 primeira coordena\u00e7\u00e3o do curso, assumido pela professora Mirna Ribeiro Lima da Silva (Portaria de Pessoal 265\/2025 – RET-GAB\/RET\/IFBAIANO, de 11 de mar\u00e7o de 2025). Atualmente a professora Carolina de Brito Oliveira assume esta coordena\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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