Em conson\u00e2ncia com as Diretrizes Nacionais de Curso de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas (BRASIL, 2001), busca-se formar profissionais que tenham o compromisso de atuar no contexto socioecon\u00f4mico e pol\u00edtico do munic\u00edpio, da regi\u00e3o e do pa\u00eds, comprometidos com os interesses e desafios da sociedade contempor\u00e2nea e capazes de acompanharem a evolu\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica da sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o, mantendo adequado padr\u00e3o de \u00e9tica profissional, conduta moral e respeito ao ser humano.<\/p>\n
O profissional egresso do Curso de Licenciatura em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas do Campus<\/em> Guanambi dever\u00e1 ter uma forma\u00e7\u00e3o s\u00f3lida e abrangente, pautada nos princ\u00edpios da \u00e9tica e da cidadania, com o desenvolvimento de conhecimentos sobre os fundamentos da Biologia, seus aspectos hist\u00f3ricos e suas rela\u00e7\u00f5es com as diversas \u00e1reas, al\u00e9m da forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica que permitir\u00e1 o dom\u00ednio das estrat\u00e9gias necess\u00e1rias \u00e0 transposi\u00e7\u00e3o did\u00e1tica dos conhecimentos cient\u00edficos para a realidade dos educandos.<\/p>\n A principal atribui\u00e7\u00e3o do egresso \u00e9 o exerc\u00edcio da doc\u00eancia na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, por isso o curso est\u00e1 organizado de forma a dar-lhe condi\u00e7\u00f5es de exercer a profiss\u00e3o de acordo com as exig\u00eancias do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e ser, fundamentalmente, um educador consciente do seu papel na difus\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o do conhecimento, na forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os cr\u00edticos. Al\u00e9m de sua responsabilidade com a transforma\u00e7\u00e3o da realidade visando \u00e0 busca pela melhoria da qualidade de vida da popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Para al\u00e9m do exerc\u00edcio em sala de aula, o profissional deve estar capacitado para desenvolver atividades de pesquisa e extens\u00e3o usando o racioc\u00ednio l\u00f3gico, interpretativo e anal\u00edtico visando identificar e solucionar problemas por meio da pr\u00e1tica investigativa com o apoio das tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Assim, de acordo com o Parecer CNE\/CES n\u00ba1.301\/2001 (BRASIL, 2001), que trata das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas, o licenciado em Biologia no decurso de sua forma\u00e7\u00e3o e ao final do curso dever\u00e1 consolidar as seguintes compet\u00eancias e habilidades:<\/p>\n I – pautar-se por princ\u00edpios da \u00e9tica democr\u00e1tica: responsabilidade social e ambiental, dignidade humana, direito \u00e0 vida, justi\u00e7a, respeito m\u00fatuo, participa\u00e7\u00e3o, responsabilidade, di\u00e1logo e solidariedade;<\/p>\n II – atuar em pesquisa b\u00e1sica e aplicada nas diferentes \u00e1reas das Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas, comprometendo-se com a divulga\u00e7\u00e3o dos resultados das pesquisas em ve\u00edculos adequados para ampliar a difus\u00e3o e amplia\u00e7\u00e3o do conhecimento;<\/p>\n III – portar-se como educador, consciente de seu papel na forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os, inclusive na perspectiva socioambiental;<\/p>\n IV – entender o processo hist\u00f3rico de produ\u00e7\u00e3o do conhecimento das ci\u00eancias biol\u00f3gicas referente a conceitos\/princ\u00edpios\/teorias;<\/p>\n V – estabelecer rela\u00e7\u00f5es entre ci\u00eancia, tecnologia e sociedade;<\/p>\n VI – utilizar os conhecimentos das Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas para compreender e transformar o contexto sociopol\u00edtico e as rela\u00e7\u00f5es nas quais est\u00e1 inserida a pr\u00e1tica profissional, conhecendo a legisla\u00e7\u00e3o pertinente;<\/p>\n VII – desenvolver a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas capazes de ampliar e aperfei\u00e7oar as formas de atua\u00e7\u00e3o profissional, preparando-se para a inser\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho em cont\u00ednua transforma\u00e7\u00e3o;<\/p>\n VIII – ter capacidade de contribuir para o avan\u00e7o do conhecimento em Ensino de Ci\u00eancias Naturais e Biologia, pautando sua pr\u00e1tica na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o;<\/p>\n IX – estender seus conhecimentos e interesses a v\u00e1rios campos que dialoguem com as Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas;<\/p>\n X – fundamentar-se teoricamente para alicer\u00e7ar a\u00e7\u00f5es competentes que incluam o conhecimento profundo da diversidade dos seres vivos, bem como sua sistematiza\u00e7\u00e3o e funcionamento em diferentes n\u00edveis, suas rela\u00e7\u00f5es filogen\u00e9ticas e evolutivas, suas respectivas distribui\u00e7\u00f5es e rela\u00e7\u00f5es com o meio em que vivem;<\/p>\n XI – protagonizar um papel pol\u00edtico-social com qualidade e responsabilidade em prol da conserva\u00e7\u00e3o e do manejo da biodiversidade, pol\u00edticas de sa\u00fade, meio ambiente, biotecnologia, bioprospec\u00e7\u00e3o, biosseguran\u00e7a, na gest\u00e3o ambiental, tanto nos aspectos t\u00e9cnico-cient\u00edficos, quanto na formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas, e de se tornar agente transformador da realidade presente na busca de melhoria da qualidade de vida;<\/p>\n XII – empenhar na amplia\u00e7\u00e3o dos resultados de sua atua\u00e7\u00e3o, conduzindo sua carreira profissional guiada por crit\u00e9rio human\u00edstico, de compromisso com a cidadania e de rigor cient\u00edfico, bem como pelos referenciais \u00e9ticos legais;<\/p>\n XIII – ser consciente de sua responsabilidade pol\u00edtica e social como educador nos v\u00e1rios contextos de atua\u00e7\u00e3o profissional;<\/p>\n XIV – cumprir com plano de trabalho educativo e social, conforme proposta pedag\u00f3gica deste projeto, colaborando com a articula\u00e7\u00e3o da escola em conson\u00e2ncia com a fam\u00edlia e a comunidade local;<\/p>\n XV – atuar pluri e interdisciplinarmente, mostrando flexibilidade com a din\u00e2mica do mercado de trabalho e com as situa\u00e7\u00f5es de mudan\u00e7a cont\u00ednua da sociedade;<\/p>\n XVI – ter capacidade de elaborar e analisar materiais did\u00e1ticos, como: livros, textos, v\u00eddeos, programas computacionais, ambientes virtuais de aprendizagem.<\/p>\n XVII – identificar, no contexto da realidade escolar, fatores constituintes do processo educativo, tais como: os condicionantes socioecon\u00f4micos, pol\u00edticos e culturais, a organiza\u00e7\u00e3o dos sistemas de ensino escolar e dos processos de ensinar e de aprender em Ci\u00eancias da Natureza e suas Tecnologias (CNT), especialmente, em Ci\u00eancias e Biologia.<\/p>\n XVIII – manter relacionamento interpessoal baseado no respeito, na \u00e9tica e na dialogicidade, bem como socializar e publicizar os projetos e os resultados de pesquisa, na linguagem educacional, tanto de forma oral quanto escrita (textos, relat\u00f3rios, pareceres, “posters” e internet) em idioma p\u00e1trio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Em conson\u00e2ncia com as Diretrizes Nacionais de Curso de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas (BRASIL, 2001), busca-se formar profissionais que tenham o compromisso de atuar no contexto socioecon\u00f4mico e pol\u00edtico do munic\u00edpio, da regi\u00e3o e do pa\u00eds, comprometidos com os interesses e desafios da sociedade contempor\u00e2nea e capazes de acompanharem a evolu\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica da sua \u00e1rea […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/ciencias-biologicas-guanambi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/ciencias-biologicas-guanambi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/ciencias-biologicas-guanambi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/ciencias-biologicas-guanambi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/ciencias-biologicas-guanambi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/ciencias-biologicas-guanambi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":287,"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/ciencias-biologicas-guanambi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11\/revisions\/287"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/ciencias-biologicas-guanambi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}